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回答有关微生物的问题.
 成分 含量
 Ca(NO32 1g
 KH2PO4
KCl
 0.25g
0.12g
 MgSO4
Fe(NO32
Mo
 0.30g
0.30g
极少
 蒸馏水 100mL
如表是一种微生物培养液的配方.
①能在此培养液中存活的微生物其同化作用类型是
 

②土壤中生活着多种微生物,若要得到某一种微生物单一菌种,必须先进行
 
 
,然后保留菌种或按需扩大培养.
③若要观察菌落,此配方中应该增加的成分是
 

④若要使其成为满足多种微生物营养需求的通用培养基,此培养液中应添加
 

⑤上述通用培养基中,如除去Ca(NO32、Fe(NO32,则可以培养
 
菌.
⑥若用于分离真菌,此培养基中应加入
 
;若用于鉴别大肠杆菌,可在此培养基中加入
 
考点:微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:1、培养基的基本成分:水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子;
2、培养基的分类有按物理性质分有固体、半固体、液体培养基;按用途分为选择培养基和鉴别培养基.
解答: 解:①由表可知,该培养基中无有机碳源,故能在此培养液中存活的微生物其同化作用类型是自养型.
②土壤中生活着多种微生物,若要得到某一种微生物单一菌种,必须先进行分离、纯化,然后保留菌种或按需扩大培养.
③若要观察菌落,需在固体培养基上进行,此配方中应该增加凝固剂(琼脂).
④若要使其成为满足多种微生物营养需求的通用培养基,此培养液中应添加碳源和生长因子.
⑤上述通用培养基中,Ca(NO32、Fe(NO32可提供无机盐和氮元素,如除去Ca(NO32、Fe(NO32,则可以培养自生固氮菌.
⑥若用于分离真菌,此培养基中应加入青霉素,若用于鉴别大肠杆菌,可在此培养基中加入伊红和美蓝.
故答案为:
①自养型
②分离   纯化
③琼脂
④碳源、生长因子
⑤自生固氮菌
⑥抗生素     伊红和美蓝
点评:本题考查微生物培养等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦,经过杂交,多次自交,选择培育出高产抗病小麦新品种,这种育种方法的原理是(  )
A、基因工程B、基因突变
C、染色体变异D、基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿素的说法正确的是(  )
A、叶绿素只吸收红光和蓝紫光
B、叶绿体的类囊体薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
C、绿叶中色素的提取和分离实验中在滤纸条上的叶绿素a比叶绿素b扩散的快
D、叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈黄绿色,叶绿素b呈蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的三类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.下列说法正确的是(  )
A、图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞
B、图①中,若b2为RNA链,则b1链的
A+T+C
b 2
链的(U+A+G)=1
C、由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
D、若图③中的b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

塑料袋造成的“白色污染”早已成为地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒体报道:16岁的高中生丹尼尔-伯德从土壤中找到了一类假单胞杆菌,能将聚乙烯塑料的自然降解过程缩短至3个月,而且分解产物只有水和二氧化碳.伯德也因此被誉为“塑料袋的克星”.以下是伯德寻找到聚乙烯降解菌的大致过程.
请回答:

(l)根据你的生活经验推测,伯德这项研究的“土壤样品”最可能取自于
 

(2)图中“…”表示对土壤悬浮液进行一系列的
 
,目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞.从而能在Ⅰ号培养基表面形成单个
 

(3)I号培养基属于
 
培养基,其作用是使目的菌能“脱颖而出”.如图采用的接种方法为
 
.使用Ⅱ号培养基的目的是使目的菌数目增多,培养基中必须包含水、无机盐、
 
等基本营养成分.从物理性质来看,Ⅱ号培养基中不能添加
 

(4)若要进行月季花药的离体培养,最好选择
 
期的花药,从宏观来判断通常选择
 
,采用的MS固体培养基中除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是
 

(5)为避免杂菌污染培养物和环境,植物组织培养和微生物培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行
 
;接种时要在
 
操作.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量.请据图回答下列问题:

(1)黄羊为该草原生态系统中主要的植食性动物,其遗体残骸与粪便中的能量分别属于
 
 
(填图中成分名称)的同化量的一部分.
(2)流入植食性动物体内的能量b=
 
(用含图中字母的数学表达式表示);若一段时间内该草原生态系统的生产者所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量约为
 
kJ(用含图中字母的数学表达式表示).
(3)草原上狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔,这表明了信息传递具有
 
作用.
(4)某研究小组连续对该草原生态系统进行调查发现:在较长时间范围内,各营养级的生物数量均会在一定范围内波动,保持动态稳定.这是通过生态系统的
 
调节机制来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示转基因动、植物的培育过程.据图分析下列有关叙述正确的是 (  )
A、受体细胞B表达全能性的能力要比受体细胞A高
B、在获得目的基因的过程中,需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶等工具酶
C、受体细胞B如果是原生质体,经过培养基成分的诱导,也可以从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,最后再生出完整的植株
D、②过程一定需要胚胎移植,如果获得的转基因绵羊存在生理缺陷,有可能与接受胚胎的受体母羊相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个通过突触相连接的神经元.若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是(  )
A、aB、bC、cD、d

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