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    下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，错误的是（　　）
    A、图甲说明该蛋白质含有两条肤链
    B、图乙中cd段出现的原因是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成了染色体
    C、图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
    D、图丁中a点时，人体血液中胰岛素浓度很低，胰高血糖素浓度高
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：本题要求掌握：1、游离的羧基数=肽链条数+R基中的羧基数．2、染色体与DNA的关系有两种情况：1：1和1：2.1：1→1：2，是由于DNA的复制；1：2→1：1，是由于着丝粒分裂，姐妹染色单体分离．3、单侧光的照射使生长素由向光侧运向背光侧，这样背光侧生长素浓度较高．4、人进食后，血糖含量升高，胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少．
    解答： 解：A、由图甲可知：该蛋白质中游离的羧基数=17，R基中的羧基数=15，根据游离的羧基数=肽链条数+R基中的羧基数，计算出肽链条数=游离的羧基数-R基中的羧基数=17-15=2．故A对．
    B、1条染色体含有2个DNA变成1条染色体含有1个DNA，原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分离．故B对．
    C、单侧光的照射使生长素由向光侧向背光侧运输，这样背光侧生长素浓度较高，而图中生长素浓度C＞B，则若B点为茎背光侧的生长素浓度，C点不可能为茎向光侧的生长素浓度．故C对．
    D、曲线图中a点表示葡萄糖合成糖原速度最快，意味着葡萄糖含量降低，根据胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，因此此时胰岛素分泌增多，胰高血糖素分泌减少．故D错．
    本题选错误的，故选D．
    点评：本题知识点较为多，以四副图形为背景，分别考查了蛋白质的结构组成、染色体与DNA的数量关系、单侧光对生长素运输的影响、胰岛素和胰高血糖素的功能等相关知识．考查了学生对图形信息的捕获能力，分析理解能力和综合运用能力，有一定的难度
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组要对“低温是否会影响物质进出细胞的速率”进行实验探究，设计了如下实验：
    实验步骤：
    （1）组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    （2）在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    （3）对两组装置进行不同处理：1组装置放入37℃恒温水浴锅中，2组装置放入装有冰块的烧杯中
    （4）两组装置同时开始实验，一段时间后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    ①在该实验中的自变量（又称实验变量）是
     
    ．
    ②为了排除实验过程中无关变量对实验结果的干扰，那么应确保各实验装置的无关变量
     
    ．
    ③欲使本实验所得结论更加严密，那么应当进行
     
    ．
    ④如果上述实验结果证明了“低温会影响物质进出细胞速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：一方面低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能；另一方低温会影响
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、调查某单基因遗传病的发病率，需以患者家系为样本
    B、观察正在质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，其液泡颜色逐渐加深
    C、将双缩脲试剂加入到适量浓度的过氧化氢酶溶液中，溶液可呈紫色
    D、标志重捕法调查种群密度时，若部分标志物脱落，得出的种群密度比实际值偏小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家发现了一种名为RHOGD12的基因，诱导该基因在癌细胞内表达后，癌细胞会失去转移能力，从而有助于避免癌细胞在体内的扩散．该基因的作用最可能是（　　）
    A、控制合成一种酶，促使癌细胞衰老、凋亡
    B、控制合成一种激素，诱导癌细胞分化为正常组织
    C、控制合成一种糖蛋白，增强癌细胞间的黏着性
    D、控制合成一种RNA，使癌细胞的DNA复制受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式．下列叙述正确的是（　　）
    A、机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小
    B、乙和丁表示在炎热环境中，此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少
    C、丙也能发生在寒冷环境中
    D、从甲到乙的过程是体液调节，从丙到丁的过程是神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对毛色正常鼠交配产出多只鼠，其中只有一只雌鼠毛色异常．若毛色受一对等位基因（A、a）控制且为完全显性．若不考虑染色体变异和环境因素的影响，则下列相关叙述正确的是（　　）
    A、毛色异常一定是隐性性状
    B、控制毛色的基因一定位于常染色体上
    C、若该异常鼠不是基因突变所致，则其基因型一定为aa
    D、若该异常鼠是基因突变所致，则其基因型一定为Aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、蓝藻细胞没有叶绿体，但可以进行光合作用
    B、乳酸菌没有核膜、核仁，但能进行无丝分裂
    C、癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体，生命活动旺盛
    D、细胞的形态、结构和功能多种多样，但遗传物质都是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验相关操作，正确的是（　　）
    A、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需对培养瓶进行震荡
    B、培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌
    C、为了方便对酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数
    D、镜检时，先在低倍镜下找到计数区，再转换高倍镜观察并计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物工程的问题．
    小鼠是实验室常用的实验动物，如：利用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体、利用小鼠进行DNA重组研究中导致了“基因敲除”技术的出现．用小鼠制备抗X病毒单克隆抗体．
    （1）将小鼠等分为两组，甲组定期间隔注射适量的含X病毒的溶液，其目的是
     
    ；乙组注射
     
    ．
    （2）一段时间后，取甲组小鼠脾脏中的相应细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，细胞融合的结构特点是
     
    ．融合形成的杂交瘤细胞特点是
     
    ．
    （3）为了保存有价值的杂交瘤细胞系，通常用超低温将其冻存，请分析其原因
     
    ．
    用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因．该技术的主要过程如下：
    第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”．
    第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片断，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如图），使该片段上的靶基因失活．
    第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造．
    第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养．
    其基本原理如图所示：

    （4）第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是
     
    ．neoR基因不仅能使靶基因失活，还是
     
    ；“靶基因失活”的含义是
     
    ．
    （5）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有
     
    、
     
    等．
    （6）科学家可以通过“基因敲除”来研究基因的功能，63题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因
     
    ．

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