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关于微生物的叙述,错误的是

A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成

B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用

C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株

D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图1是生态系统的碳循环部分示意图,其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落;图2是一个由5种生物组成的食物网;图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量,据图回答以下问题:

(1)图1中在碳循环过程中起着关键作用的成分为丙和丁(分解者和生产者).雾霾天气持续一段时间后,会自行散去,据此说明生态系统具有自我调节能力.
(2)图1中缺少两个重要过程,请用文字和箭头的形式补充:无机环境→丁、甲→丙.
(3)若图2中的乙大量减少,则短期内戊的数量会增加.
(4)若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1,丙摄食的两种生物所占比例相等,则戊每增加10kg生物量,按10%的能量传递效率计算,需要消耗生产者2125kg.
(5)图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量,将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中同化的能量属于第一营养级所含的能量.该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的间接价值.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D.两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是

A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪

B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

C.健那绿染色观察动物细胞的线粒体

D.甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,涉及肽键数量变化的是

A.洋葱根尖细胞染色体的复制 B.用纤维素酶处理植物细胞

C.小肠上皮细胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出

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科目:高中生物 来源:2016届云南省玉溪市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物-选修3:现代生物科技专题】(共15分,除标注外每空2分)科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造,生产出效果更好的鼠?人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠?人嵌合抗体的过程,据图回答下面的问题。

(1)改造鼠源杂交瘤抗体,生产鼠?人嵌合抗体,该抗体的化学本质是 ,属于 (生物工程)的范畴。

(2)图示过程是根据预期的 ,设计 ,最终必须对 进行操作。

(3)经过改造的鼠?人嵌合抗体,与鼠源杂交瘤抗体相比较,突出的优点是 (从免疫角度考虑)。

(4)上述过程中对科学家来说难度最大的是 。(3分)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于减数分裂的说法是正确的(  )
A.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后卵细胞中染色数目为5对
B.每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成四个成熟生殖细胞
C.人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞,卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条
D.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法.下列说法错误的是(  )
A.使用样方法在调查某生物的种群密度时关键是要注意随机取样
B.样方法并非只适用于植物,对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用
C.标志重捕法估算种群数量的公式是:$\frac{标志个体数×重捕标志个体数}{重捕个体数}$
D.用标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致结果偏高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性,进行了如下实验.
①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵,加入少量石英砂进行快速充分研磨.
②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌,再用纱布过滤,得到酶提取液.
③将莴笋的酶提取液分别用pH为4~10的7种缓冲液稀释2倍,低温保存.
④用注射器吸取5mL 3%的过氧化氢,将注射器中的气体排出,然后吸入5mL酶提取液,将针口处密封.
⑤室温下记录实验数据.
另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤.实验结果如图.
请回答问题:
(1)该实验的自变量为pH、植物种类.
(2)步骤③中稀释酶提取液降低了反应体系中的酶浓度,使酶促反应速率(氧气生成速率)减缓,有利于记录实验数据.
(3)该同学想进一步研究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,最好选择莴笋叶片作为生物材料,并用pH为7的缓冲液稀释酶提取液.

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