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下列说法中正确的是( )

A.原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA

B.在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率

C.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生

D.病毒的变异主要是基因突变和染色体变异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于构成细胞的化合物叙述,正确的是(  )
A.核酸分子由两条脱氧核苷酸链构成
B.脂质分子中只有磷脂参与细胞膜的构成
C.葡萄糖是细胞生命活动所需要的直接能源物质
D.细胞中不同种类的蛋白质,其氨基酸种类和数量可能相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

兴奋在神经元之间传递时,突触完成的信息转换模式是

A.电信号—电信号—电信号

B.电信号—化学信号—电信号

C.化学信号—化学信号—化学信号

D.化学信号—电信号—化学信号

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙表示水稻两个品种(两对相对性状独立遗传),①一⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是

A.②的自交代数越多,子代纯合植株的比例越高

B.②和⑦的变异都发生于细胞有丝分裂前期

C.⑤与⑧过程的育种原理相同,③过程表示单倍体育种

D.育种过程中需要筛选,而筛选不改变任一基因的频率

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题

育种工作离不开相关的生物学知识,如图为某育种过程的流程图,则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是( )

亲本甲×亲本乙F1花药单倍体幼苗纯合子植株符合要求的植株.

A.过程②为减数分裂,涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异

B.过程③为花药离体培养,涉及的原理是植物体细胞具有全能性

C.过程④为染色体加倍,涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组

D.该育种过程为单倍体育种,涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题

以下有关生物变异的叙述,正确的是( )

A.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育,它的花药经离体培养得到的植株是可育的

B.三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,它与二倍体西瓜属同一物种

C.基因突变可引起DNA碱基序列发生改变,从而改变基因的结构

D.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台第一中学高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家目前已经确定可以导致天生没有指纹的基因,这种天生无指纹的情况被称作皮纹病或者入境延期病,患有这种疾病的人天生手指肚上没有指纹。特拉维夫大学的科学家将存在这种情况的人的基因与没有这种情况的人的基因进行对比,发现SMARCAD1突变影响指纹的形成。下列叙述正确的是( )

A.可制作皮纹病患者的组织切片,来观察SMARCAD1基因

B.入境延期病是一种可遗传的变异,可在患者家庭中调查该病的发病率

C.无指纹患者和21三体综合征患者体内均含有致病基因

D.无指纹是一种表现型,而表现型是基因型和环境共同作用的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某些人容易对鱼、虾、花粉等过敏,致敏原多是某种蛋白质成分,但极少有人会对馒头、面包等淀粉类食品过敏。关于蛋白质和淀粉的比较,下列说法正确的是 ( )

A.蛋白质和淀粉均属于高分子化合物,二者均可以作为人体内的能源物质

B.蛋白质和淀粉进入人体消化道后,消化的最终产物分别为氨基酸和麦芽糖

C.蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构有关

D.蛋白质具有结构上的多样性,对某种蛋白质而言,具有结构上的特异性

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题

酶具生物催化作用,其化学本质是( )

A.都是蛋白质

B.都是RNA

C.大部分是蛋白质,少数是RNA

D.降低反应的活化能

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