A. | 在层析液中溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩数得快 | |
B. | 在提取色素时向研钵中放入少许碳酸钙的目的是防止研磨过程中色素被破坏 | |
C. | 在实验操作中,滤纸条的一端要剪去两角,滤液细线要画得粗而直 | |
D. | 在滤纸条上从下到上依次出现黄绿色,蓝绿色、黄色和橙黄色4条色素带 |
分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,在层析液中溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩数得快,A正确;
B、叶绿体色素的提取的实验中进入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素,防止色素被破坏,B正确;
C、在实验操作中,滤纸条的一端要剪去两角,滤液细线要画得细、齐而直,C错误;
D、在滤纸条上从下到上依次出现黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色4条色素带,其中蓝绿色最宽,D正确.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子复制的场所一定是细胞核和叶绿体 | |
B. | DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板 | |
C. | 复制形成的DNA分子一定由母链和子链组成 | |
D. | DNA分子在复制过程中遵循碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期进行DNA复制 | B. | 前期开始出现染色体和纺锤体 | ||
C. | 中期是观察染色体形态的最佳时期 | D. | 末期进行着丝粒的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不耐寒的个体被自然淘汰 | |
B. | 耐寒的个体得以生存并繁衍 | |
C. | 白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境 | |
D. | 这是一个自然选择的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸵鸟的卵细胞直径可达15cm,是陆生动物最大的细胞 | |
B. | 最小的细菌只有0.2μm长 | |
C. | 动物的神经细胞可伸出长达1cm的神经纤维 | |
D. | 专营寄生生活的病毒需借助电子显微镜才能看到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫的应激性离不开细胞 | |
B. | 人的生殖和发育离不开细胞的增殖和分化 | |
C. | 人完成反射活动离不开神经细胞 | |
D. | 细胞完成各种生命活动可以离开细胞进行 |
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