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    只发生在减数分裂而不发生在有丝分裂的过程中的变异是（　　）
    A、DNA复制时发生碱基对的缺失、增加或替换
    B、非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
    C、非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
    D、着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
    考点：细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：1、有丝分裂过程中可能会发生的变异类型：基因突变、染色体变异．
    2、减数分裂过程中可能会发生的变异类型：基因突变、基因重组和染色体变异．
    解答： 解：A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，DNA复制时都可能碱基对的缺失、增加或替换，A错误；
    B、非同源染色体之间发生自由组合而导致的基因重组只发生在减数分裂过程中，B正确；
    C、染色体结构变异在有丝分裂和减数分裂过程中都有可能发生，C错误；
    D、染色体数目变异在有丝分裂和减数分裂过程中都有可能发生，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂、生物变异，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，识记生物变异的类型，能准确判断有丝分裂和减数分裂过程中可能会发生的生物变异类型，再根据题干要求作出准确的判断即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列有关细胞的说法中正确的是（　　）
    A、血液中血糖浓度过高，以及胰高血糖素浓度升高都能使胰岛B细胞兴奋
    B、细胞内蛋白质的合成总与ATP的合成反应相关联
    C、硝化细菌进行各项生命活动过程所需能量主要来自于氧化NH3
    D、在人体中，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    地理隔离在物种形成中的作用是（　　）
    A、导致种群基因频率不断改变
    B、阻止了种群间的基因交流
    C、决定了生物进化的方向
    D、诱发基因突变和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于保护生物多样性的叙述不正确的是（　　）
    A、反对盲目地、掠夺式地开发利用自然资源
    B、规定禁渔期是保护海洋生态系统的良好措施
    C、建立自然保护区保护物种或生态系统
    D、保护森林生态系统应该完全禁止采伐林木

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞核是tRNA合成的场所
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关图B说法不正确的有（　　）
    A、生物膜的结构特点是既具有一定的流动性又具有选择透过性
    B、②代表的成分在不同的生物膜中其种类和数量不同
    C、生物膜以③为基本支架属于生物膜的流动镶嵌模型的主要内容
    D、有气味的物质能与位于鼻上皮的气味受体细胞上的气味受体结合，然后将信号传达到大脑，这些气味受体属于图中的①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体稳态与调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、体液免疫过程中，吞噬细胞有两次参与反应
    B、当人体饥饿时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加
    C、当人体受到寒冷刺激时，垂体会受到下丘脑分泌的促甲状腺激素的作用
    D、当饮食过咸或体内失水过多时，由下丘脑产生的抗利尿激素会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请将下列名称归类：血小板、植物的导管、胃蛋白酶、花粉、木纤维、甲状腺激素、酵母菌、抗体、精子．
    ①活细胞：
     
    ；
    ②死细胞：
     
    ；
    ③细胞的产物：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要杂交后代出现所需形状即可留种．
     
    （判断对错）

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