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甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”示抑制作用,下列叙述错误的是(   )

A.甲、乙之间具有拮抗作用
B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
C.用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异
D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

D

解析试题分析:甲、乙之间从作用效果看具有拮抗作用,A正确;乙、丙最可能代表赤霉素和生长素,甲代表脱落酸,B正确;用NAA形成的无子果实遗传物质没有改变,属于不可遗传变异,C正确;激素调节的特点是微量高效,D错。
考点:本题考查植物激素调节,意在考查考生能理解所学知识的要点。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图,据图所做的判断正确的是

①上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
②甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体
③乙细胞中含有4个染色体组
④丙细胞是次级精母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同

A.②④B.②③C.①③D.①②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是11种昆虫A~K的栖息特性(Y轴)与其取食植物(X轴)的关系图,图中Y轴中点连线(虚线)表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系,下列选项中错误的是( )

A.取食山柑科的昆虫主要生活在潮湿环境,偏好阳光充足环境的昆虫有两种
B.仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食
C.昆虫G较H对栖息的环境要求高,昆虫H较G食物种类多
D.取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因r1、r2、r3分别是由R基因的一对不同碱基发生改变而引起的,r1、r2、r3控制蛋白质合成过程中转录的mRNA如下表:

突变基因
mRNA碱基序列
r1
…GCGACUCGGUGA…
r2
…GAGACGCGGUGA…
r3
…GAGACUCGUUGA…
分析上表mRNA碱基序列,R基因相应DNA片段中模板链的碱基顺序是(      )
A.…CTCTGAGCCACT…              B.…GAGACTCGGTGA…
C.…CTCTGAGCCTCT…              D.…GAGACTCGGGGA…

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物技术实践的叙述,错误的是

A.用加酶洗衣粉洗涤污渍时,浸泡时间不足会造成洗涤效果差
B.制作腐乳时,料酒的量较多时易造成豆腐腐败变质
C.制作果醋时,通氧不足或温度过低会造成发酵失败
D.制作果酒时,所需要的适宜温度范围是18~25℃

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列是关于科学家们研究的叙述,正确的(      )
①欧文顿通过提取细胞膜,提出膜是由脂质组成的
②沃森和克里克研究DNA分子的结构时,建构了物理模型
③达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
④罗伯特森通过光学显微镜的观察,提出了生物膜“蛋白质一脂质一蛋白质”的三层结构
⑤摩尔根以果蝇为材料,通过实验将基因定位于染色体上,运用了假说—演绎法
⑥赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质

A.①③⑤ B.②④⑥ C.②⑤⑥ D.①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述错误的是

A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能增殖,未融合细胞均不能增殖
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

控制生物性状遗传的主要物质是

A.蛋白质 B.核酸 C.DNA D.RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

医生给病人输液时,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中。这是因为 (  )

A.蒸馏水不含营养物质 
B.无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的 
C.蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情 
D.生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定,防止细胞过度吸水 

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