下面的实例中,能构成群落的是( )
A.亚马孙河谷的热带雨林 |
B.大兴安岭的红松林 |
C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 |
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在a、b、e、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,下列叙述中正确的是
A.a条件下,呼吸产物C02来自线粒体 |
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的1/5 |
C.c条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的2/5 |
D.d条件下,产生的ATP全部来自线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可以分别将它转变为以下基因型的生物;
①AABB; ②aB; ③AaBBC; ④AAaaBBBB。则采用的技术依次是
A.诱变育种 转基因技术 花药离体培养 细胞融合
B.杂交育种 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种
C.花药离体培养 诱变育种 多倍体育种 转基因技术
D.细胞融合 杂交育种 诱变育种 多变体育种
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称为细胞编程性死亡,其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是( )
A.与凋亡相关的基因是机体固有的,在个体生长发育过程中发挥重要作用 |
B.图示该过程只发生在胚胎发育过程中 |
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 |
D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是( )
A.葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 |
B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟 |
C.赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实 |
D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
根据下列图解作出的分析判断中,不正确的是( )
A.甲图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜 |
B.乙图中可以表示有氧呼吸与根吸收K+速率间的关系 |
C.丙图中两核糖体沿同一mRNA分子移动形成多肽的过程,两条多肽链中氨基酸的顺序不相同 |
D.丁图表示某种生命活动中的一种调节机制,若甲代表下丘脑,则乙可以代表甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验方法的描述,错误的是
A.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法 |
B.科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法 |
C.科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法 |
D.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是( )
A.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DDXeY 或者DdXeY
B.Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ4
C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为1/4
D.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
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