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13.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述正确的是(  )
A.杂交育种中,出现所需性状后,必须连续自交,直至不发生性状分离为止
B.单倍体育种是利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的方法
C.通过诱变育种,有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性
D.转基因技术人为地增加了生物变异的范围,实现种内遗传物质的交换

分析 几种常考的育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

解答 解:A、杂交育种中,若所需优良性状为隐性性状,则出现所需性状后即可直接留种,不需要连续自交,A错误;
B、单倍体育种的过程是:先花药离体培养形成单倍体,再人工诱导染色体数目加倍.可见单倍体育种是利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的方法,B正确;
C、诱变育种的原理是基因突变,具有不定向性和多害少利性等,因此诱变育种不能避免育种的盲目性,C错误;
D、转基因技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握几种常见的育种方法及其优缺点,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用:

(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌生长激素,还分泌促甲状腺激素等激素来调节其他某些内分泌腺的活动.
(2)图中可见,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压降低.①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是④⑤.
(3)当人突然进入寒冷环境中,与c具有协同作用的肾上腺素(激素)分泌量也将增加,导致产热增加.如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将提高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A.所有植物都是生产者
B.所有动物都是消费者
C.分解者都是细菌和真菌
D.营寄生生活的生物都是消费者,营腐生生活的生物都是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花.将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:l,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由受粉,则后代应为(  )
A.红色:粉色:白色=9:6:1B..粉红色:红色=1:1
C.红色:白色=3:1D.红色:粉红色:白色=4:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.建立人工湿地公园是解决城市水污染的新思路,根据下面的示意图回答相关问题.

(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于生产者,芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在垂直结构上有明显的分层现象.该生态系统中浮游动物的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的.
(2)与其他自然生态系统相比,输入该生态系统的能量有生产者固定的太阳能和污水中有机物中的化学能.
(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,原因是生态系统的自我调节能力是有限的.
(4)除净化水质外,人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱等多方面的功能,这主要是体现了生物多样性的直接价值和间接价值.
(5)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是次生演替.
(6)若在此基础上,进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统,其主要目的是设法调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.分析有关细胞的资料,回答问题.图1、图2、图3是三类生物的结构模式图.

(1)图1、图2、图3代表的生物是B.
A.原核生物、真核生物、病毒     B.真核生物、原核生物、病毒
C.原核生物、病毒、真核生物     D.病毒、原核生物、真核生物
(2)图1、图2、图3的结构⑧、⑨、⑩中都含有物质成分是D.
A.蛋白质          B.脂肪          C.多糖          D.核酸
(3)如图1代表的某类吞噬细胞,则其吞噬作用主要依赖于结构①的流动性(半流动性、一定流动性)特性,而为其提供能量的结构有②、④(填编号).
(4)若要培养图2代表的生物,通常情况下,培养基中需加入糖原、氮源、无机盐、生长因子、水.为了能进一步确定其是否是大肠杆菌,则可在培养基中额外加入伊红、美蓝来确定,此类培养基称为鉴别培养基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将两个抗虫基因A(完全显性)导入大豆(2n=40),筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M(每个A基因都能正常表达),植株M自交,子代中抗虫植株所占比例为$\frac{15}{16}$.取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次、产生4个子细胞.用荧光分子检测A基因(只要是A基因,就能被荧光标记).下列叙述正确的是(  )
A.获得植株M的原理是染色体变异,可为大豆的进化提供原材料
B.若每个子细胞都只含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40
C.若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换
D.若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1表示某草场上甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化曲线,图2表示对该草场的丙种群进行生态研究时绘制出的λ值的变化曲线.请回答下列问题:

(1)甲种群数量单位时间内数最增加最快的时期是t2 .若其代表该草场上一种常见的植物,要估算其种群密度常用样方法法
(2)乙种群和丙种群密度最大分别出现在t5和10年时
(3)在图1中,t3时甲和乙种群的年龄组成分别为稳定型和增长型在图2中5~10年间,丙种群的年龄组成为增长型或稳定型,在1~5年间丙种群呈增长型型增长.
(4)该草场的空间结构是否存在垂直结构或水平结构?存在.

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知

A.该生物的基因型是杂合的

B.该生物与水母有很近的亲缘关系

C.绿色焚光蛋白基因在该生物体内得到了表达

D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对就不能检测到绿色荧光

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