Question

将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示（本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长）．两试管中均无空气存在．

据图分析回答：
（1）甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是

 

；将该气体引入

 

溶液中，可使该溶液变混浊．
（2）甲试管中产生气泡的现象是种子进行

 

造成的，写出表示这一过程的反应式

 

．
（3）乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是

 

．
（4）乙试管继续放置几天，一些微生物开始繁殖，导致试管内顶部也出现少量气体，这是这些微生物从试管中的

 

获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果．一般来说，微生物所需的营养要素可归纳成

 

、

 

、

 

、

 

和

 

五大类．
（5）这些微生物可能的来源是

 

 

．（答出两个来源即可．）

Answer 1

考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,微生物的分离和培养

专题：

分析：分析实验装置图：甲装置中是萌发的种子，能在缺氧的条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，其中二氧化碳能使澄清石灰水变混浊．乙装置中是煮沸自然冷却后的种子，该种子已经死亡，新陈代谢停止，不能呼吸产生二氧化碳，但死亡的种子可以为微生物的生长提供所需要的营养物质．

解答： 解：（1）根据题意，试管中无空气，所以甲试管顶部的气体是种子进行无氧呼吸产生的CO₂，CO₂能使Ca（OH）₂溶液变混浊．
（2）甲试管产生的气泡是种子无氧呼吸产生的，反应式为：．
（3）被煮沸过的种子已死亡，新陈代谢已停止，不能进行呼吸作用，因此没有气泡产生．
（4）微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、无机盐和水，死亡的种子可以为微生物的生长提供所需要的营养物质．
（5）乙试管中微生物可能的来源有：未灭菌的试管内壁的菌类、操作过程中带入的菌类、石蜡油中的菌类、铁丝网上的菌类、种子表面耐高温的没有被杀死的菌类等．
故答案为：
（1）CO₂、Ca（OH）₂

（2）无氧呼吸    
（3）被煮沸过的种子已经死亡，不能进行呼吸作用
（4）死亡种子中、碳源、氮源、生长因子、无机盐、水
（5）未灭菌的试管内壁的菌类、操作过程中带入的菌类、石蜡油中的菌类、铁丝网上的菌类、种子表面耐高温的没有被杀死的菌类

点评：本题考查细胞呼吸及相关的探究实验、微生物的培养和分离，要求考生识记细胞呼吸的基础知识，能分析实验装置，准确判断装置中产生的气体的名称，并写相关的反应式；其次要求考生识记微生物培养和分离的相关知识，能规范答题．