处理组 | NAA浓度(mg/L) | 南瓜种子萌发率(%) |
A | 0 | 81% |
B | 10-2 | 12% |
C | 10-4 | 26% |
D | 10-6 | 97% |
E | 10-8 | 90% |
F | 10-10 | 85% |
分析 1、植物体生长素的合成部位是具分生能力的组织,主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子.生长素的分布位置:生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处.
2、生长素类似物的应用:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育(用于培育无籽果实);(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃;(4)控制性别分化.此外生长素类似物还应用于除草,作为“除草剂”.
解答 解:(1)植物体中,凡是具分生能力的组织都能够产生生长素,但产生生长素的主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子.植物体内合成生长素的前体物质是一种氨基酸--色氨酸.生长素类似物能促进扦插的枝条生根;促进果实发育;防止落花落果,可用于棉花的保蕾保铃.
(2)根据表格分析,实验的自变量是NAA浓度,因变量是南瓜种子萌发率.实验前要做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,确定实验浓度范围,减少实验误差.
(3)分析表格数据,当NAA浓度为10-4mg/L时,与A组相比较,可知对种子的萌发起着抑制作用.欲进一步探究促进南瓜种子萌发的最适NAA浓度,需要在NAA浓度为10-4〜10-8范围内,设置更小的浓度梯度进行实验研究.
故答案为:
(1)幼嫩的芽、叶和发育中的种子 色氨酸 进扦插枝条生根;培育无子果实;作为除草剂
(2)种子萌发率 初步确定最适浓度范围,避免实验的盲目性
(3)抑制 在NAA浓度为10-4〜10-8范围内,设置更小的浓度梯度进行实验研究
点评 本题考查生长素促进种子萌发的最适浓度的实验分析,属于理解层次,要求学生正确分析生长素类似物促进种子萌发的最适浓度的实验设计.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音.该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖.5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的.下列有关叙述中,不正确的是( )
A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA(白细胞表面抗原)有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-b段DNA含量上升的原因是DNA分子复制 | |
B. | g-h段染色体数量加倍的原因是着丝点分裂 | |
C. | c-d段和i-j段的含量的变化原因相同 | |
D. | b-c段和h-i段的染色体数与DNA分子数之比均为1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中酶1和酶2表示同一种酶 | |
B. | 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 | |
C. | 图丙过程需要tRNA | |
D. | 图丙中最终合成的四条肽链上氨基酸的种类、数目和排列顺序各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量下降 | |
B. | 蓝藻细胞水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上 | |
C. | 光合作用产生的进人线粒体中参与H2O的生成 | |
D. | 光合作用和细胞呼吸都是在相应细胞器的内膜上产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥⑤② | B. | ③④⑥ | C. | ⑤④③ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马的白色对栗色为显性 | B. | 马的毛色遗传为伴性遗传 | ||
C. | 三匹白马的基因型相同 | D. | 子一代两匹白马的基因型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体 | B. | 细胞膜 | C. | 拟核 | D. | 核酸 |
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