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8.下列关于隐性性状的叙述错误的是(  )
A.生物在正常情况下不能表现的性状
B.由隐性基因决定的性状
C.具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状
D.只有在隐性纯合时才能表现的性状

分析 显性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代能表现出的性状;
隐性性状是指具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现出的性状.

解答 解:A、隐性性状在显性个体中不能表现,但是隐性个体可以表现,A错误;
B、隐性性状是指在隐性纯合时表现出的性状,由隐性基因决定,B正确;
C、具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现出的性状为隐性性状,C正确;
D、正常情况下杂合子不能表现出的性状为隐性性状,只有在隐性纯合时才能表现的性状,D正确.
故选:A.

点评 本题考查显性性状和隐性性状的概念,只要考生识记显性性状和隐性性状的概念,掌握基因型与表现型之间的对应关系即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是(  )
A.O2的产生B.H2O的生成C.[H]的消耗D.ATP的合成

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题

在组成生物体的元素中,含量最多的元素有

A.C、H、O、N B.H、O、K、P、Mg

C.C、P、O、S、H、N D.N、Ca、P、K、S、Zn

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11分,每空1分)如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,请根据此图回答下列问题:(括号内填写数字代号)

(1)请指出图中三处明显的错误:

(2)在细胞有丝分裂末期,结构[7] 与图中[ ] 的形成有关。如果用一定手段破坏[7]所示的结构,培养了几天后,观察该根尖细胞,你认为该细胞会出现什么新的特征?

(3)既具有运输蛋白质等物质的功能,又被人比作有机物合成“车间”的生物膜结构是[ ] .如果用15N标记的氨基酸培养该根尖,你认为最早测得放射性的细胞器是[ ]

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.植物体内存在多种激素,激素之间相互协调来维持植物体的生命活动,生长素在多个生命活动调节中起作用.生长素抑制叶片脱落,而脱落酸促进叶片脱落.生长素能促进生长,赤霉素与之有协同作用,为了验证上述调节作用,某兴趣小组做了如下实验:
Ⅰ.验证赤霉素与生长素具有协同作用
(1)实验步骤
第一步:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎若干段,平均分成四组.
第二步:相同条件下培养
A组培养液中加入等量的一定浓度的生长素溶液B组培养液中加入等量的一定浓度的赤霉素溶液,C组培养液中加入等量的一定浓度的生长素与赤霉素混合液,D组加入等量清水.
第三步:每隔12小时,测量一次茎切段长度,48小时后,计算茎切段伸长的平均值.
(2)实验结果
在图中补充剩余一种情况的曲线.
Ⅱ.为验证生长素与脱落酸对叶片脱落的调节作用做了如下实验:
(1)材料用品:大叶黄杨枝条、培养皿、镊子、刀片、琼脂块、生长素溶液、脱落酸溶液、水.
 
(2)方法步骤
第一步:切取大叶黄杨枝条,共60枝,叶腋处如果有腋芽,需用镊子去掉.
第二步:取三个培养皿,并依次编号为A、B、C.
第三步:(用图示表示处理过程)
第四步:置于25℃恒温箱中,每隔12小时用镊子前端触压叶柄,观察其是否脱落.
(3)预期实验结果[脱落率=(脱落叶柄数/叶柄总数)×100%](提示:分别比较脱落率)B组的脱落率>C组的脱落率>A组的脱落率
 (4)分析去掉腋芽的原因:排除腋芽对实验结果的干扰.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列有关生物进化和多样性的问题
雄绿头鸭的羽毛有美羽和素羽之分,设定一对等位基因A、a控制雄鸭的羽毛性状,A决定美羽,a决定素羽.美羽雄鸭羽毛艳丽易被天敌发现,但有利于雌鸭的识别,避免与近似鸭种错交,使生殖失败;而素羽雄鸭则有利于躲避天敌,不利于雌鸭的识别.
生境一:近似鸭种多而天敌少的地区;
生境二:近似鸭种少而天敌多的地区;
生境三:食物比较丰富,近似鸭种少天敌也少的地区;生境四:食物比较贫乏,没有近似鸭种而天敌数量剧增.

(1)试分析生境一与生境三的基因频率变化情况,选择上图中对应的编号.生境一:B;生境三A.
(2)以上四种生境经过一段时间后,生境四中a的基因频率会最高,请用现代进化理论解释原因:生物进化的单位是种群,自然选择主导着进化的方向.在生境四中,美羽雄鸭(AA、Aa或XAY)易被天敌发现,数量会急剧减少,素羽雄鸭(aa或XaY)易躲避天敌而没有近似鸭种不影响种内生殖,生存更多.种群中基因型aa的素羽雄鸭数量在四个生境中最多,因而该种群a的基因频率最高.
“近似鸭种”如琵琶鸭、绿翅鸭和斑嘴鸭,经常会和绿头鸭在同一栖息地生活.它们的DN2基因同源性比较表如下.
物种ND2基因长度(bp)同源性(%)
绿头鸭1041 
琵嘴鸭104190.97
绿翅鸭104194.62
斑嘴鸭1041100
(3)如表数据属于进化证据中的生物化学证据,斑嘴鸭和绿头鸭同源性100%,能否说明他们是同一物种?为什么?不能,因为这只是众多基因中的一种,且同一物种是能进行生殖的,而近似鸭种存在生殖隔离
(4)经过调查发现该地区美羽绿头雄鸭有120只,素羽雄鸭有80只,雌鸭150只(只有素羽),如果控制美羽和素羽的A、a位于常染色体上,其中美羽雄鸭纯合与杂合比1:1,则A的基因频率是0.26;如果位于X染色体上,则A的基因频率是0.24.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.利用基因工程可以使哺乳动物变成“批量生产药物的工厂”,这种转基因动物可用来生产药用蛋白如生长激素、血清白蛋白等.回答下列问题:
(1)基因工程运用的原理是基因重组.
(2)科学家利用限制酶和DNA连接酶(基因工程常用的工具酶)将生长激素基因与牛的乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,通过显微注射法导入牛的受精卵中.
(3)上述所得到的受精卵需经体外培养至桑椹胚或囊胚阶段方可移植到母牛子宫内.培养动物胚胎的培养液中除一些无机盐和有机盐类外,还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质.
(4)转基因牛进入泌乳期后,生长激素基因在乳腺细胞中通过转录和翻译表达出生长激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一个种群中遗传因子组成为AA的个体占24%,遗传因子组成为Aa的个体占72%,自交一代之后,种群中遗传因子组成为AA和aa的个体分别为(  )
A.60%、40%B.36%、42%C.42%、22%D.24%、22%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是科学工作者用计算机模拟的“人口、粮食、自然资源和环境污染”数值变化模型.请据图回答问题:

(1)图中①一③曲线各表示哪项数值变化:①自然资源;②粮食;③环境污染
(2)从总的趋势分析,该模型存在的缺陷是人口迅速增加后迅速出现下降,资源下降、工业生产增长趋缓后出现下降,污染日趋严重
(3)从模型曲线可以看出,为了人类的根本利益,应当控制人口增长,保护资源,防治环境污染.

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