根据图示装置(其中NaHCO3溶液可为植物提供CO2),回答下列问题:
(1)若将这个装置A用来探究植株真正光合速率,则还应该增加一个装置B,做法是
。如何计算植株的真正光合速率_________________________。
(2)若将这个装置用来探究元素X是否为植物的必需元素,则应该再增加一个装置,做法是 。图中所采用的植物培养方法称为 。若研究的化学元素是镁元素,当其缺乏时,植株首先表现出的症状是 ,其原因是 。
(3)若实验开始时,植物体内C3化合物含量上升,则改变的因素可能是
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三百校大联考一模生物试卷 题型:综合题
某生物兴趣小组利用图1装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,关闭活塞开关,一段时间后,测量左侧水柱上升量,获得如下表的实验数据。
请根据以上图表回答下列问题:
(1)表1的探究性实验课题中的自变量是 。研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是 。
(2)若装置图的烧杯中加入CO2的缓冲液,则表1获得的数据代表的是 (填“真正光合用强度”或“净光合作用强度”)。
(3)利用图示装置测量天竺葵植株的有氧呼吸速率,实验思路是 。
(4)根据表2数据分析回答:
①光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与 作用有关的酶对较高温度更为敏感。
②温度为 条件下,有机物积累量为0,在这个温度条件下植物根尖细胞中产生ATP的场所是 。
③在答题卷相应坐标系中画出植物在15~60℃范围内的真正光合作用速率的变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示是果酒和果醋制作的实验流程以及某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题。
(1)完成图1中的制作流程。
(2)冲洗的主要目的是________,冲洗应特别注意不能________,以防止菌种的流失。
(3)图2装置中的充气口在________过程中要关闭,某同学在实验时为了密闭装置特意
将瓶塞使劲塞紧,并将充气口和排气口用夹子夹紧,以便于发酵。但第二天观察时,
发现瓶塞松了,他不明白其中的原因,请帮助解释说明其原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在果醋发酵时,排气口排出的气体的来源是__________________________________
_________________________________________________________________________。
(5)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时期,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋
酸?说明理由。____________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示某一探究活动的实验装置。实验分为若干组,各组植株大小、生长状况等基本相似。假设实验温度保持在25℃时植物的呼吸速率不变。请根据表格中的数据,回答问题:
组别 | 实验条件(25℃) | 液滴移动 (mm/h) | |
光照(Lux) | CO2(%) | ||
…… | …… | …… | …… |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0.05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.03 | 右移90 |
…… | …… | …… | …… |
⑴该探究实验中,自变量是____________________________。
⑵下图表示大豆苗叶肉细胞中的两种膜结构,以及在它们上面所发生的生化反应。请根据图示分析回答:
实验中毛细刻度管内的液滴右移,是由于A图所示的_____________速率大于B图所示的______________速率造成的。
⑶根据表中第______________组的数据,可以得出如下结论:在该实验的密闭空间中CO2浓度为0.03%的条件下,光照强度增大到_________Lux时,大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
⑷大豆幼苗在生长过程中,体内有许多生物化学反应都需要水的参与,请列举其中的一个例子(用反应式呈现):______________________。根据上表数据,提示我们在大田农业生产上可以采取_______________等措施来提高农作物的光合作用速率。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示某一探究活动的实验装置。实验分为若干组,各组植株大小、生长状况等基本相似。假设实验温度保持在25℃时植物的呼吸速率不变。请根据表格中的数据,回答问题:
组别 | 实验条件(25℃) | 液滴移动 (mm/h) | |
光照(Lux) | CO2(%) | ||
…… | …… | …… | …… |
6 | 800 | 0.03 | 右移60 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移90 |
8 | 1000 | 0.05 | 右移112 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移112 |
10 | 1500 | 0.03 | 右移90 |
…… | …… | …… | …… |
⑴该探究实验中,自变量是____________________________。
⑵下图表示大豆苗叶肉细胞中的两种膜结构,以及在它们上面所发生的生化反应。请根据图示分析回答:
实验中毛细刻度管内的液滴右移,是由于A图所示的_____________速率大于B图所示的______________速率造成的。
⑶根据表中第______________组的数据,可以得出如下结论:在该实验的密闭空间中CO2浓度为0.03%的条件下,光照强度增大到_________Lux时,大豆幼苗的光合作用速率不再增加。
⑷大豆幼苗在生长过程中,体内有许多生物化学反应都需要水的参与,请列举其中的一个例子(用反应式呈现):______________________。根据上表数据,提示我们在大田农业生产上可以采取_______________等措施来提高农作物的光合作用速率。
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