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以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)细胞鲜重中含量最多的化学元素是
 
,干重中含量最多的化合物是
 

(2)A的元素组成是
 
,图中和其元素组成相同的化合物还有
 

(3)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是
 

(4)若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G形成脱去
 
个水分子,至少含有
 
个游离氨基,至少含有氧原子的个数是
 
.物质G在高温、过酸、过碱等环境中会
 
,其实质是
 

(5)SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是
 
考点:碳原子的结构特点,蛋白质变性的主要因素,核酸的基本组成单位,糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:根据不同化合物的功能可以判断:糖类是主要的能源物质,因此E表示多糖,A为葡萄糖;脂肪是主要的储能物质,因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白质是重要的结构物质,因此G是蛋白质,C是氨基酸;核酸是遗传物质,因此H是核酸,D是核苷酸.
解答: 解:(1)细胞鲜重中含量最多的化学元素是O,干重中含量最多的化合物是蛋白质.
(2)A为葡萄糖,元素组成是C、H、O,图中和其元素组成相同的化合物还有脂肪.
(3)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是脂肪,释放能量也较多.
(4)氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子水=肽键数=氨基酸数目-肽链数.若a个C物质组成b条链,组成某种物质G,该物质G形成脱去a-b个水分子,至少含有b个游离氨基,多肽中氧原子数=氨基酸氧原子总数-脱去的水分子数(每个水分子中有一个氧原子).故至少含有氧原子的个数是=a+b.物质G在高温、过酸、过碱等环境中会变性,其实质是空间结构被破坏.
(5)SARS病毒体内遗传物质为RNA,初步水解为核糖核苷酸,彻底水解后,产生的物质是含氮碱基、核糖和磷酸.
故答案为:
(1)O  蛋白质 
(2)C、H、O  脂肪 
(3)F 
(4)a-b  b   a+b  变性  空间结构被破坏 
(5)含氮碱基、核糖和磷酸
点评:本题考查了细胞中有机物的种类、基本单位和功能等方面的知识,意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力,难度适中.解题时首先根据有机大分子的功能确定大分子的种类,进而确定基本单位;同时要求考生能够识记糖类和脂质的分类,并且明确纤维素虽属于多糖,但不属于能源物质.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境的组成成分是(  )
A、血浆蛋白、O2和葡萄糖
B、葡萄糖、CO2和胰岛素
C、激素、递质小泡和氨基酸
D、肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答问题:
(1)图中X的元素组成是
 
,Ⅰ在动物中是指
 

(2)图中Z是
 
.Ⅱ和Ⅲ在组成成分上的不同有:①
 

 

(3)图中P约有
 
种,决定其种类的是
 
.填写出由P形成Ⅳ的结构层次是
 

(4)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是
 

(5)图中Ⅴ是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:

(1)光合作用依据是否需要光参与反应可以分为两个阶段分别为
 
 

(2)图中C是
 
,它被传递到叶绿体的
 
部位,用于
 

(3)当突然停止光照时,G
 
.(填增加或减少)
(4)光合作用的总的反应式为:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是(  )
A、如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
B、新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C、肽键数目减少了8个
D、4条肽链若重新连接成一条长链将再脱去3个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据光合作用图解回答问题:

(1)图中编号所代表的物质分别是:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)暗反应需要光反应提供的物质是
 
 和
 

(3)图中⑤是
 
阶段,反应场所是叶绿体
 
,图中⑥是
 
阶段,反应场所是叶绿体的
 

(4)写出影响光合作用的几个因素(至少写出三个):
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和多肽的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16个
C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D、10个氨基酸构成的链状多肽有9个-CO-NH-,称为九肽或多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是(  )
①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制;
②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害;
③减少了化肥的制造和使用量,有利于环境保护;
④使得作物在不良环境下更好地生长,提高产量.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是胚芽鞘向光性实验示意图.将生长状况相同的四株燕麦幼苗分别进行如下处理:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩;D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒.然后置于暗处,用单侧光照射.试分析:
(1)四株幼苗的生长情况是:
A:向光弯曲生长;  B:
 
   C:
 
     D:
 

(2)据此实验分析,生长素的合成部位应该在
 

(3)A胚芽鞘向光弯曲生长的原因是
 

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