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1.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,下列说法正确的是(  )
A.以大肠杆菌作为实验材料进行实验,可以得知DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞
B.实验步骤为:取口腔上皮细胞-制片-水解-染色-观察
C.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
D.实验中要使用体积分数为50%的酒精洗去浮色

分析 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序:
1.取材
①滴:在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下;
③涂:将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中;
④烘:将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干.
2.水解
①解:将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中,进行材料的水解;
②保:将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟.
3.冲洗涂片
①冲:用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟;
②吸:用吸水纸吸去载玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上,染色5分钟;
②吸:吸去多余染色剂;
③盖:盖上盖玻片.
5.观察
①低:在低倍物镜下,寻找染色均匀,色泽浅的区域,移至视野中央,将物像调节清晰;
②高:转到高倍物镜,调节细准焦螺旋,观察细胞核和细胞质的染色情况.

解答 解:A、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中没有成形的细胞核,A错误;
B、实验步骤为:取口腔上皮细胞-水解-制片-染色-观察,B错误;
C、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,C正确;
D、脂肪鉴定实验中要使用体积分数为50%的酒精洗去浮色,该实验中不需要使用酒精,D错误.
故选:C.

点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于人体细胞呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.CO2来自线粒体和细胞质基质
B.细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成ATP
C.无氧呼吸不需要氧的参与,该过程与有氧呼吸完全不同
D.细胞供氧不足时,无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述,错误的是(  )
A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质
B.植物叶肉细胞中液泡膜与高尔基体膜上的蛋白质不同
C.呼吸作用中,催化ATP合成的酶分布在线粒体内膜上
D.蓝藻光合作用中,催化ATP合成的酶分布在类囊体膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.据图回答下列问题.(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图2中含有同源染色体的时期有1~49~13,A点的变化可表示的生理过程为受精作用.
(2)图1中含有16条染色体的脱氧核苷酸链,含有1个染色体组.
(3)图1所示细胞对应图2的时期是6(用数字回答),该细胞产生的子细胞名称为精细胞或卵细胞或极体.
(4)如果图1中结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,发生这种变化的原因是基因突变或交叉互换.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.乙酰胆碱(Ach)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的兴奋性神经递质.为研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系,实验人员设计了如下实验:在图中A处注入不同浓度的乙酰胆碱,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量仪.另外,轴突末梢中已除去了突触小泡(但不影响后来的信号传导).
(1)在轴突末梢中除去突触小泡的目的是排除轴突中原有Ach递质(乙酰胆碱)对实验结果的干扰.
(2)下表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下,C、D两处感受信号所用的时间.
Ach浓度(μmol•L-1C处感受刺激时间(ms)D处感受刺激时间(ms)
0.10.805.96
0.20.815.68
0.30.805.40
0.40.815.24
0.50.804.96
由表中C处测量结果可知,乙酰胆碱的浓度对兴奋在神经纤维上 的传导无显著影响;从D处测量的数据可知,随着乙酰胆碱浓度的升高,对兴奋在神经元之间传递的促进作用增强.
(3)经测量,D处与B、C处的距离分别为96mm、48mm.当乙酰胆碱的浓度为上表中的0.3μmol•L-1时,兴奋在神经纤维上的传导速度为60mm•ms-1.兴奋在细胞体上的传导速度与兴奋在神经纤维上的传导速度大约相等,BC与CD段的长度相等,但兴奋在CD段的传递速度比BC段的传导速度小(大/小),这是因为兴奋在细胞体上(或神经纤维上)是以电信号的形式传导的,而CD段由于存在突触结构,使信号的传递经过一个转换过程而影响了传递速度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.完成下列填空和画图:

(1)下列细胞或细胞结构中,能够合成多糖的有①②③④⑤⑥
①叶绿体
②肝细胞 
③蓝藻
④骨骼肌细胞       
⑤高尔基体           
⑥S型肺炎双球菌
(2)下列细胞结构中,有成形的细胞核的是②④⑥
①月季的成熟导管
②苹果的成熟叶细胞
③猪的成熟红细胞
④伞藻细胞
⑤玫瑰成熟的筛管细胞   
⑥正在分裂的蛙的红细胞
(3)如图1为显微镜视野中的某植物叶表皮,其中深色的为保卫细胞,刻度线在目镜镜头上.
①若要测量该保卫细胞长度,可小角度转动装片顺时针(填“顺时针”或“逆时针”)
②若要测量该保卫细胞长度,可小角度转动目镜逆时针(填“顺时针”或“逆时针”)
(4)各种细胞器的形态、结构不同,在功能上也各有分工.线粒体是细胞的“动力车间”,溶酶体是“消化车间”.在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,就像“深海中的潜艇”的是囊泡
(5)使染色体着色可以用龙胆紫溶液或醋酸洋红液.请再举一例使染色体着色的试剂改良苯酚品红染液
(6)模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等.下列属于物理模型的有①③④⑥
①DNA双螺旋结构模型         
 ②拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片
③减数分裂中染色体变化的模型   
④血糖调节的模型
⑤种群增长的“J”型曲线          
⑥生物膜的流动镶嵌模型
(7)生物学两个概念之间的关系有独立型、包含型、重合型和重叠型.其中,重合型是完全等同关系的生物学概念.下列属于重合型的两个概念有①②③④⑥
①染色质和染色体    ②细胞外液和内环境
③基因工程和DNA重组技术④细胞呼吸和呼吸作用
⑤腺嘌呤核糖核苷酸和ADP     ⑥脱氧核糖核苷酸和脱氧核苷酸
(8)如图2为探究酵母菌有氧呼吸装置图的一部分.请按要求补全图.要求:
①画出活塞下方的玻璃导管.
②在锥形瓶下方写出瓶内所加的试剂或培养液.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某动物种群含有80个个体,基因型AA、aa的个体数分别为30、10,由于某种原因从外地迁来20个基因型为Aa的个体,则该种群在自由交配的情况下,子一代中a的基因频率和Aa的基因型频率分别是(  )
A.40%、48%B.50%、80%C.60%、48%D.54%、60%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量(单位:mg/h)为指标.实验结果如表所示.下列对表中数据分析正确的是(  )
温度(℃)5101520253035
光照下吸收CO21.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中释放CO20.500.751.001.502.253.003.50
A.昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度20℃时,该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度30℃时,该植物积累的有机物是温度10℃时的2倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.用农杆菌转化法可以获取转基因抗病植物,回答有关问题:
(1)若该抗病基因取自某种真菌的CDNA文库,转入植物细胞后,(能、否)能正常表达.若想短时间内得到大量的抗病基因,需用到PCR技术,中文全称为多聚酶链式反应引物,条件除了原料、能量、模板外还需要Taq(或热稳定DNA聚合).
(2)某培养基中的卡那霉素会抑制愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的植物细胞,应使构建的基因表达载体中含有抗卡那霉素基因,作为基因标记
(3)农杆菌是一种在土壤中生活的微生物,能在自然条件下感染裸子植物和双子叶植物,其原因是该类植物受到损伤时,伤口的细胞会分泌大量的酚类物质,吸引农杆菌移向这些细胞.
(4)Ti质粒的T-DNA(可转移的DNA)可整合到植物细胞中染色体DNA上,所以,构建基因表达载体时,将目的基因插入到T-DNA序列中.用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶.

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