[题目]下列有关酶的表述.不准确的是A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B. 酶只能在细胞内起作用C. 温度过高使酶失活.低温下酶的活性降低D. 酶的催化需要合适的pH 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列有关酶的表述，不准确的是

A. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

B. 酶只能在细胞内起作用

C. 温度过高使酶失活，低温下酶的活性降低

D. 酶的催化需要合适的pH

【答案】B

【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，A正确；酶在细胞内和细胞外均可起催化作用，但需要适宜的条件，B错误；温度过高使酶的分子结构破坏而失活，低温下酶的活性只是受抑制而降低，C正确；酶的催化需要合适的pH、温度等条件，D正确。

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【题目】科研人员将分离得到的叶绿体悬液置于适宜强度的光照下，一段时间后，发现悬液中有氧气产生。下列相关叙述正确的是（）

A.用差速离心法分离叶绿体并置于清水中，从而获得叶绿体悬液

B.离体的叶绿体在光照下产生氧气的过程需要消耗ATP

C.氧气在叶绿体基粒的薄膜上产生，自由扩散到叶绿体外

D.叶绿体不能吸收自然光中的绿光并转换光能

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【题目】下图的渗透作用实验装置中，漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。当达到图示渗透平衡状态时，S1和S2浓度大小关系为（）

A.S1＜S2B.S1＞S2

C.S1=S2D.无法判断

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【题目】图1为某细胞部分结构示意图；图2为该细胞的细胞膜进行的一种物质跨膜运输的方式：细胞膜上的载体蛋白同时与Na＋和葡萄糖结合后，在膜两侧Na＋浓度梯度驱动下吸收葡萄糖，跨膜的Na＋再由另一种载体蛋白运回膜外，这种方式被称为协同运输。请回答下列问题：

（1）图1所示细胞中能产生ATP的结构是______（填数字序号，下同），能合成载体蛋白的结构是______。

（2）图1中具有双层膜的细胞结构是______。（填数字序号，下同），含有DNA的细胞结构是______，不含有磷脂分子的细胞结构是______。

（3）若该图为鸟的飞行肌细胞，则具有较多的结构①，其意义是______。

（4）细胞膜上的载体蛋白只能运输特定的物质，具有______，图2中Na＋进出细胞的方式分别是______、_____。

（5）当细胞内外Na＋浓度相等时，葡萄糖进入细胞的协同运输______。（填“能”、“不能”）进行。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】自花传粉的某二倍体植物，其花色受多对等位基因控制，花色遗传的生化机制如图所示。请回答下列问题：

（1）某蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的比例约为27：37，该比例的出现表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因位于上。不同基因型的蓝花植株自交，子代中出现蓝花个体的概率除27/64外，还可能是。

（2）现有甲、乙、丙3个纯合红花株系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花。现欲用甲、乙、丙3个红花纯合品系，通过杂交实验来确定某纯合白花株系的花色基因组成中存在几对隐性纯合基因（不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况）。实验思路:让该白花植株。

实验结果和结论：

①若，则该白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因；

②若，则该白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因；

③若3组的杂交子代全开红花;则该白花株系的基因型中存在4对隐性纯合基因。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小组利用含碳酸钙的固体培养基探究甲，乙两品牌酸奶中乳酸菌的类型是否相同(乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明)。请回答下列问题:

（1）将甲、乙两品牌酸奶中的乳酸菌纯化，分别接种在含碳酸钙的固体培养基中培养，根据菌落周围透明圈的大小，可确定酸奶中乳酸菌的类型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________

（2）家庭制作酸奶时，在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的________操作。纯牛奶变成酸奶，改变了口味但含有的能量减少，原因是____________________________。

（3）为长期保存纯化的优质乳酸菌，可将菌液与________充分混匀，置于20C的冷冻箱中保存。

（4）该研究小组进一步探究甲品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如下图。接种微生物的方法有很多，图中过程①②③所示的方法为_____________用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10后，才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml), 这里的n=______用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个平板，目的是________________________如果平板菌落数超过300，一般还需进一步_____