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3.光合作用中释放出的氧来自(  )
A.CO2B.H2OC.CO2和H2OD.H2O或CO2

分析 光合作用过程:

解答 解:在光合作用的光反应阶段,水在光下分解产生氧气和[H],因此光合作用中释放出的氧来自于H2O.
故选:B.

点评 本题考查了光合作用的有关知识,要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化和能量变化,属于考纲中识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各过程中所散失的水分中主要属于结合水的是(  )
A.种子收获后在晒干过程中散失的水
B.干种子烘烤过程中散失的水分
C.大白菜在腌制过程中失去的水分
D.植物蒸腾作用散失的水分?

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图中的图甲和图乙分别为青蛙和海星发育过程中的原肠胚时期模式图,下列分析不正确的是(  )
A.海星原肠胚己分化成三个胚层
B.蛙原肠胚形成过程中动物极细胞的细胞周期持续时间比植物极细胞的短
C.海星原肠胚所含的有机物总量比受精卵的多
D.蛙原肠胚的发育变化是基因表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.关于动物内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A.运动后Na+、K+排出体外较多,但机体的内环境仍维持相对稳定状态
B.H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
C.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
D.血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下面为植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的(  )
A.植物叶片形成幼苗体现了植物细胞全能性
B.a、b、c、d、e 步骤中不涉及减数分裂
C.最后形成的所有幼苗的遗传物质相同
D.愈伤组织细胞不能进行渗透吸水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于染色体和DNA分子关系的正确叙述是(  )
A.DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍
B.染色体数目减半时,DNA分子数目也减半
C.染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍
D.染色体复制时,DNA分子不一定复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业.池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动.根据生态学的原理,分析回答下列问题:
(1)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是调整能量流动方向,使能量更多的流向水稻.
(2)水稻收获后,农田弃耕,很快就变成了杂草和昆虫的乐园,农田的这种群落演替类型属于次生演替
(3)假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍,图1为λ值随时间的变化曲线.图2为该系统能量流动示意图[单位:J/(m2•d)],请分析回答:

①图l中该种群数量在ad段的增长曲线呈S型,e点种群数量比d点减少.
②图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外,还包含肉食动物的粪便中的能量.该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是11.4%(11.37%).
(4)随着规模扩大,游客增多,有些废弃物和垃圾扔进池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有生态系统具有一定的自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图显示一种单基因遗传病(G-g)在两个家族中的遗传系谱,其中,Ⅱ-9不携带致病基因,Ⅲ-14是女性.(无突变发生)

据以上信息,下列说法错误的是(  )
A.该病的遗传方式为伴X隐性遗传病
B.III-11的致病基因一定有一个来自 I-1
C.III-15的致病基因一定来自 I-4
D.III-12的基因型一定是XGXg

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种性别决定方式为XY型的二倍体植物,其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色体上.图1为性染色体简图,X和Y染色体有一部分是同源的(图1中Ⅰ片段),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(图1中的Ⅱ和Ⅲ片段),该部分基因不互为等位基因.图2表示色素的形成过程.有关表述正确的是( )

A、紫花植株的基因型有4种

B、蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C、在减数分裂过程中,X与Y染色体能联会的区段不只是Ⅰ区段

D、若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花,F1相互杂交产生的后代中,紫花雄株所占比例是

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