A、该食物网由4条食物链组成 |
B、其中的初级消费者只有植食性鸟 |
C、处于第三营养级的生物有3种 |
D、生态系统的4种成分中,该图上只体现了2种成分 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
曲线上的点 | N |
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S1 | 20 | 0.90 | ||
S2 | 50 | 0.75 | ||
S3 | 100 | 0.50 | ||
S4 | 150 | 0.25 | ||
S5 | 180 | 0.10 |
A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 | ||
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 | ||
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 | ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA |
B、艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同 |
C、艾弗里的实验没有设置对照 |
D、用含32P的培养基直接培养噬菌体,可得到放射性标记的噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病由位于常染色体上的显性基因控制 | ||
B、Ⅲ4和Ⅲ6的表现型相同,其基因型也相同 | ||
C、Ⅲl与正常男性结婚,生一个正常男孩的概率是
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D、Ⅲ1和Ⅲ5的致病基因均来自于I1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果醋发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌进入 |
B、腐乳制作过程中,前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成 |
C、研究人类某遗传病的发病率,在人群中随机取样调查 |
D、酵母菌计数时,应先盖上盖玻片再用滴管吸取培养液,从盖玻片边缘滴入计效室 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
预处理 |
发酵 |
发酵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、接种过程均需要无菌操作 |
B、只能应用于固体培养基接种 |
C、接种培养后均可获得单菌落 |
D、使用接种用具时需干热灭菌 |
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