KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
分析 选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长.
灭菌的定义,用物理或化学方法杀灭传播媒介上所有的微生物,使其达到无菌.
消毒的定义,用物理或化学方法杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化.
解答 解:(1)该培养基的成分中没有植物激素,因此不能用于植物组织培养.
(2)该实验的目的是筛选到能高效降解尿素的细菌,因此培养基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的细菌(目的菌).不能分解尿素的细菌将因缺少氮源无法生长繁殖,因此从功能上看,该培养基属于选择培养基.
(3)目的菌生长繁殖需要的氮源来自尿素,碳源来自葡萄糖;由于分解尿素的菌是需氧微生物,因此需要震荡培养.
(4)图中将细菌转到固体培养基上时,常采用稀释涂布平板法或平板划线法的方法接种,获得单菌落后继续筛选.初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定:在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,接种并培养初步筛选的菌种,若指示剂变成红色,则可准确说明该菌种能够分解尿素.
(5)在实验中,①培养细菌用的培养基与培养皿和②玻棒、试管、锥形瓶和吸管需要灭菌,③实验操作者的双手需要消毒.
(6)该同学与其他同学获得的菌落数差异很大,可能的原因是采用的土样不同,培养基灭菌不彻底,培养基被污染;或者是实验过程中没有进行无菌操作.
(7)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.
故答案为:
(1)不能 缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养)
(2)筛选目的菌 选择
(3)尿素 葡萄糖 为目的菌提供氧气
(4)稀释涂布平板法 平板划线法 酚红 红
(5)①和②③
(6)①②③
(7)灭菌
点评 本题考查了微生物培养技术的相关知识,考生要明确选择培养基的选择作用;识记培养基为微生物提供的营养成分,识记植物组织培养的培养基的成分;识记常用的接种方法和具体操作过程;特别注意灭菌和消毒的对象和区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计扩增目的基因的引物时也要考虑表达载体的序列 | |
B. | 用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列 | |
C. | PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶 | |
D. | 一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东师大附中高三上第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是
A.吸收氧气,进行有氧呼吸
B.发出星射线,形成纺锤体
C.结合mRNA,合成蛋白质
D.吸收并转换光能,完成光合作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目 | |
B. | 通过消毒不能杀死物体内所有的微生物 | |
C. | 平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种 | |
D. | 微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含抗生素的牛奶更容易发酵 | |
B. | 牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化 | |
C. | 温度越高,制作酸奶需要的时间越长 | |
D. | 所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物的繁殖速度快,适应性强,分布广,种类多 | |
B. | 微生物中都含有核糖体,翻译过程与其他生物共用一套密码子 | |
C. | 不同生物的DNA均有相同的核苷酸组成,且都遵循碱基互补配对规律 | |
D. | 微生物的结构简单,容易大量合成目的基因,并能导入高等生物的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对人类疾病的诊治和预防具有重要意义 | |
B. | 帮助人类认识自身的遗传秘密 | |
C. | 需要对24条染色体进行测序 | |
D. | 测定人类一个染色体组中的DNA序列,解读其中的遗传信息 |
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