限制酶 | XhoⅠ | BclⅠ | SalⅠ | BamHⅠ | XbaⅠ |
识别序列及酶切位点 | C↓TCGAG | T↓GATCA | G↓TCGAC | G↓GATCC | T↓CTAGA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
B、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 |
C、曲线表明生长素的生理作用具有两重性 |
D、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | |
实验一 | 茎段长度平均增长量(mm) | 1.0 | 2.5 | 3.5 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
实验二 | 茎段横截面直径平均增长量(mm) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成 |
B、甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成 |
C、甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成 |
D、甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 |
A、存在着能量的释放和储存 |
B、合成ATP的能量都来自细胞呼吸 |
C、保证了生命活动顺利进行 |
D、持续不断地在生物活细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转为内正外负,且绝对值减小 |
B、仍是内负外正,且绝对值增大 |
C、转为内正外负,且绝对值增大 |
D、仍是内负外正,且绝对值减小 |
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