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    如图所示，茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确：

    A．在OA段范围内                                         B．在BC段范围内

    C．在BD段范围内　　                                D．在BA段范围内

    C

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建安溪一中等三校高一下学期期末联考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是(   )

    A．当生长素浓度为10－9mol/L时，抑制根的生长
    B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol/L
    C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
    D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol/L

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    科目：高中生物 来源：2015届福建安溪一中等三校高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是(   )

    A．当生长素浓度为10－9mol/L时，抑制根的生长

    B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol/L

    C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

    D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8mol/L

     

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    科目：高中生物 来源：2013届北京市高二下学期期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。下列说法正确的是                   （   ）

    A. 当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长

    B. 若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol·L－1

    C. 低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

    D. 根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (13分)学习了有关植物生长素的知识，请回答以下问题：

    （1）生长素可由       （填物质）在植物体内经过一系列反应转变。生长素在体内的运输有           和           两种形式。

    （2）左图表示从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在某浓度的生长素溶液后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(α)如图甲，与生长素浓度的关系如图乙。请回答：①出现的如甲图所示的形状，原因可能是：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但                              ，该浓度的生长素更有利于外侧细胞的生长。②若将两个如此处理过的茎段放在两个不同浓度的生长素溶液中，从图乙可知，茎段半边茎生长产生的弯曲角度α可以相同，请根据生长素作用的特点，解释产生这种结果的原因                                                 。

    （3）将三个相同的燕麦胚芽鞘尖端作如图所示的处理，并放在黑暗环境中。请回答下列问题：

    ①该实验装置必需放置在黑暗环境中的原因是                             。

    ②该实验装置用于探究             对生长素运输的影响。

    ③一段时间后，预期该实验装置中6块琼脂块（A～F）的生长素含量大小顺序是

                                                           。

    ④现有若干相同的去掉尖端的胚芽鞘，请设计实验方案验证你对③的判断（仅要求写出实验步骤，请用文字叙述）：第一步：                                         ；

    第二步：                                                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省台州市高二下学期六校联考生物试卷 题型：综合题

    据所学知识，回答下列有关问题：

     (1）刚刚出土的萝卜苗遭受雷阵雨的袭击后，生长状况如图所示。合理的解释是近芽端的胚轴a、b 处对生长素敏感性低于近根端c、d 处，     （填“芽”或“根”）产生的生长素运输到“a、b 处，表现促进生长，a侧浓度       （填“大于”或“小于，) b 侧浓度，造成a侧生长快于b 侧，使芽背

    地向上生长；      （填“芽”或“根，' ）产生的生长素运输到c、d 处表现抑制生长，d 侧浓度         （填“大于”或“小于” ) c 侧浓度，d 侧生长慢于c 侧，使得根垂直向下生长。

    由上述现象及解释可以得出结论：生长素的生理作用具有两重性，即                  

                                                           。

    ⑵现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α—萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材。请设计实验验证上述结论并写出实验步骤。

    ① 实验方法：马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上，上端安放含生长素类似物的琼脂块。

    ② 实验操作：

    a 、配制能抑制（1000×10—6）和促进（50～100×10—6）马铃薯嫩茎生长的α～萘乙酸溶液，制作成A （高浓度）和B （低浓度）以及只含清水三种（组）琼脂块。

    b 、                                                         。

    c 、                                                         。

    d 、                                                         。

    ③ 实验预期：                                                。

    ④ 干扰因素：如果茎段上下颠倒了和茎段上的侧芽数不同，会影响实验结果吗？为什么？

     

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