练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，其目的不包括（ ）

    A．设法提高牛、羊的环境容纳量

    B．保持草原生态系统的稳定

    C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分

    D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图．请回答下列问题．

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足．
    （2）在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收．
    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌．
    （4）若餐后1小时取血的同时对4组收集尿液进行尿糖含量检测，是否会有尿糖组出现？否，原因是血糖若超过9mmol/L，就会出现尿糖．从图中实验结果看，4组进食1小时后血糖浓度均未超过9mmol/L，不会出现糖尿．
    （5）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有BDE（多选）．
    A．胰淀粉酶      B．胰高血糖素      C．促甲状腺激素    D．神经递质    E．葡萄糖
    （6）现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为丙、甲、乙．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一，请根据下面概念图回答．

    （1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是蔗糖；如果某种单糖A是葡萄糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水形成的物质①是麦芽糖．
    （2）如果某种单A经缩合反应形成物质③作为植物细胞中储存能量物质，则物质③是淀粉；如果缩合反应形成的物质③作为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是糖原；如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分，则物质③是纤维素．
    （3）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则某种单糖A是核糖，形成的物质②是核糖核苷酸；如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基是胸腺嘧啶，则某种单糖A是脱氧核糖，形成的物质④是脱氧核苷酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因（内含EcoRI的酶切位点），其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色．基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如图所示．请据图回答：
    （1）限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-，SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-．图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相应的末端，连接的末端序列是-TTAA．
    （2）转化过程中，大肠杆菌应先用Ca2+处理，使其成为细胞．
    （3）菌落①②③中颜色为白色的是菌落③，原因是lacZ′标记基因区插入外源基因后被破坏，不能表达出β?半乳糖苷酶，故菌落为白色．
    （4）菌落③中的目的基因是否表达，可采用的检测办法是抗原-抗体杂交．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）

    A．生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因

    B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接价值

    C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施

    D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，下列说法错误的是（ ）

    A．图中未表示出生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量

    B．照射在植物上的太阳能是流经此生态系统的总能量

    C．丙曲线中bc段下降的原因之一是因为甲的增多

    D．此生态系统的四种生物中丙处于第三营养级

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以价格昂贵．现在美国加利福尼亚州的某基因公司用如图所示的方式生产干扰素．试分析其原理和优点．

    （1）从人的淋巴细胞中提取出干扰素基因，一般是用人工合成的方法，此基因在基因工程中称为目的基因．用PCR技术可使获得的基因迅速扩增．
    （2）此基因与细菌的质粒结合构建基因表达载体时，要用限制酶处理基因和质粒特定核苷酸的磷酸二酯键，使两者露出相同的黏性末端，用DNA连接酶将二者连接成基因表达载体，然后导人酵母菌体内，酵母菌在基因工程中称为受体细胞．
    （3）科学家在培养转基因植物时，常用农杆菌中的质粒作载体．质粒是基因工程中最常用的载体，它具备载体的哪些条件？①能自我复制；②具有一个至多个限制酶切点；③具有标记基因．
    （4）检测干扰素基因是否插入到酵母菌的基因组DNA中的方法是（用带标记的）DNA分子杂交．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术．以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作．请回答下列问题：
    （1）土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自长期被石油污染（含石油多的）的土壤．
    （2）为筛选和纯化该类微生物，如何配制培养基？石油作为微生物生长的唯一碳源．
    （3）接种后需密封培养，由此推测该类微生物的代谢类型是厌氧型，培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取降油圈大的菌落就可获得高效菌株．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是人体内局部组织细胞与内环境进行物质交换的示意图，①⑥处的箭头表示血液流动方向．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．图中②④⑤共同构成人体的内环境
    B．当⑤处的渗透压升高时，则会引起垂体分泌的抗利尿激素增加
    C．分布于③、④、⑤的免疫反应都属于特异性免疫
    D．若图为胰岛组织，饭后一小时，①处的胰岛素浓度比⑥处低

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案