A. | 先在试管中加入发酵液 2mL,再滴加 3 滴重铬酸钾溶液 | |
B. | 先在试管中加入发酵液 2mL,再加 3 mol×L-1的 H2SO43滴,摇匀,再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液 3 滴 | |
C. | 直接将 2mL 重铬酸钾倒入发酵液中 | |
D. | 用试管取 2mL 发酵液在酒精灯上加热,待温度降至常温时,再往里面加入 3 滴 mol×L-1的 H2SO4,摇匀后,再加入 3 滴常温下饱和的重铬酸钾溶液 |
分析 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答 解:A、检测酒精需要在酸性环境下,A错误;
B、在试管中加入发酵液2mL,再滴入物质的量浓度为3mol•L-1的H2SO4 3滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴可以检测酒精的生成,B正确;
C、如果直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中会造成发酵液的污染,C错误;
D、检测酒精的生成不需要加热,D错误.
故选:B.
点评 本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考(10月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列激素中含碘的是( )
A.生长激素 B.雄激素 C.甲状腺激素 D.雌激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DNA、RNA和纤维素 | |
B. | 能够进行完整的各项生命活动的只有丁 | |
C. | 从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜 | |
D. | 在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组 | |
B. | 正常情况下图II表示的细胞中没有同源染色体 | |
C. | a、b、c、d染色体的组成各不相同 | |
D. | 图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单个存在.受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
B. | “测交试验”是对推理过程及结果的检测 | |
C. | “一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法”的内容 | |
D. | “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动,进而调节血糖平衡 | |
B. | 下丘脑能够参与体温调节,但是不能感受内环境的渗透压的变化 | |
C. | 下丘脑是内分泌活动的枢纽,可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体 | |
D. | 下丘脑能够分泌抗利尿激素,通过垂体释放后,调节水盐的平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用韭黄做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带②和④ | |
B. | 若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强 | |
C. | 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖 | |
D. | 丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com