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果树某段树皮环割一圈,环割以下的侧芽生长发育情况是(  )
A、最近处侧芽迅速发育成枝
B、最近处的侧芽停止生长发育
C、越远的侧芽生长发育越快
D、所有侧芽的生长发育不改变
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:果树某段树皮环割一圈,顶端产生的生长素不能向下运输,顶端优势现象解除,环割以下的侧芽生长素浓度降低,环割最近处侧芽生长素浓度最低,迅速发育成枝.
解答: 解:A、果树某段树皮环割一圈,顶端产生的生长素不能向下运输,环割以下的侧芽生长素浓度降低,且环割最近处侧芽生长素浓度最低,迅速发育成枝,故A正确;
B、环割最近处侧芽生长素浓度最低,迅速发育成枝,故B错误;
C、离环割处越近的侧芽生长发育越快,故C错误;
D、环割后,环割以下侧芽生长的生长发育发生改变,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查生长素的生理作用及顶端优势现象,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合的方法得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞分裂的问题.
不同的细胞周期长短不一.先利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数.A:细胞核开始被标记;B:被标记细胞X开始进入分裂期;C:细胞X着丝点开始分裂;D:细胞X分裂成两个子细胞,被标记细胞数目在增加;E:标记细胞第二次进入分裂期;F:被标记细胞的比例在减少;G:被标记细胞的数目在减少.试回答:

(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为
 
h.实验开始时细胞核中被标记的物质是
 
,图1中
 
期(用图中字母表示)DNA分子稳定性最低,适于进行诱发突变.
(2)被标记的细胞比例减少的原因
 

被标记的细胞数目减少的原因
 

(3)图2分裂状态位于图甲的
 
(用图中字母表示)期的前段,细胞内含有
 
个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:

需氧型生物与厌氧型生物的根本区别在于(  )
A、参加呼吸作用的原料不同
B、两类生物的生活环境不同
C、细胞中参与呼吸作用的酶不同
D、控制酶合成的基因不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA的叙述,正确的是(  )
A、能催化细胞内某些化学反应
B、能改变真核生物的遗传信息
C、能储存细菌大量的遗传信息
D、能携带氨基酸进入细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

判定从植物体榨出的液体是否含有脂肪,酵母菌洒精发酵是否彻底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择的试剂(  )
①苏丹Ⅲ②Ca(OH)2    ③班氏试剂    ④双缩脲试剂.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC)而分享了2011年诺贝尔奖.DC能高效地摄取、加工、处理和呈递抗原,还能有效地激发T细胞应答.下列有关叙述错误的是(  )
A、DC起源于骨髓中的造血干细胞
B、DC呈递抗原依赖于细胞膜上的糖蛋白
C、DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D、若培育出能识别癌细胞的DC,则可用于癌症治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:

2个基因型为
 AB 
.
ab
的精原细胞,在形成精子的过程中,1个细胞中的染色体发生了交换,另1个细胞的染色体末发生交换,则产生的精子中,基因型为ABabAbaB的数目分别是(  )
A、4、4、1、l
B、3、3、l、1
C、2、2.2、2
D、2、2、1、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中丙物质表示乙细胞接受甲物质后释放的某种物质,下列正确代表甲物质、乙细胞的是(  )
A、淀粉酶、甲状腺细胞
B、神经递质、神经元
C、胰高血糖素、肌肉细胞
D、抗原、浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图,其中数字表示过程,大写英文字母表示物质

(1)图中A、B、C、D四种物质中,能在肝脏内形成的是
 

(2)人体血液中乳酸量增多时,参与调节内环境稳态的物质主要是
 

(3)E是
 
 
;过程16包含
 
循环,过程16的产物
 
中的氧原子来自反应物中的氧气.
(4)图中有ATP生成的过程编号有
 

(5)丙氨酸是非必需氨基酸,赖氨酸是必需氨基酸,当这两种氨基酸含量不足时,补充它们的途径分别是(填编号)
 
 

(6)糖尿病患者患者有“饮水多”之生理现象,其原因是
 

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