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下列生物中属于原核生物的一组是(  )
A、发菜B、酵母菌
C、变形虫D、霉菌
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:细胞生物分为原核生物和真核生物,其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;真核生物包括:动物、植物、原生动物、单细胞藻类、真菌等.
解答: 解:A、发菜属于原核生物中的蓝藻的一种,A正确;
B、酵母菌属于真核生物中的真菌,B错误;
C、变形虫属于真核生物中的原生动物,C错误;
D、霉菌属于真核生物中的真菌,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了细胞生物的分类,要求考生能够识记原核生物和真核生物所包含的生物种类,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定,A基因决定黄色,R基因决定黑色,A、R同时存在则皮毛呈灰色,无A、R则呈白色.一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配,F1代表现型及其比例为:
3
8
黄色小鼠、
3
8
灰色小鼠、
1
8
黑色小鼠、
1
8
白色小鼠.试问:
(1)亲代中,灰色雄鼠的基因型为
 
,黄色雌鼠的基因型为
 

(2)让F1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为
 

(3)若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2中:体色的表现型应为
 
,黄色雌鼠的基因型是
 
,黄色雌鼠的概率应为
 

(4)若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和b、F和f)决定,且遵循自由组合定律.让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出现四种表现型,比例为6:3:2:1.请对比例6:3:2:1的产生原因做出合理解释:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关内叶绿体的叙述,不正确的是(  )
A、叶绿体是双层膜构成的细胞器
B、蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体
C、叶绿体中含有的DNA与遗传有关
D、含有叶绿体的生物能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的说法不正确的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B、破坏神经细胞的线粒体,可能会使神经元之间兴奋的传递过程受阻
C、口腔上皮细胞中的核仁一般不会出现周期性的消失和重建
D、细胞分化导致细胞的结构和功能发生变化,但各细胞中的核酸应是一样的

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科目:高中生物 来源: 题型:

拟南荠超矮生型突变体可分为两类:激素合成缺陷型和激素不能敏感型.研究者以某品种的超矮生拟南芥为材料,用赤霉素和生长素处理并进行相关实验,结果如图,结合所学知识,分析下列有关说法正确的是(  )
A、图甲表面赤霉素浓度越高,正常拟南芥的生理作用具有两重性
B、图乙中a、b两点表明生长素对正常拟南芥茎的生理作用具有两重性
C、实验结果表明,该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体
D、用另一类矮生突变体进行相同实验,其曲线和正常植株曲线重合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某课题组研究了激素类似物甲的X、Y和Z三种浓度对微型月季茎段侧芽生长的影响,结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、X浓度比Y、Z浓度高
B、空白对照组微型月季茎段侧芽不生长
C、该实验没有体现激素类似物甲作用的两重性
D、促进微型月季茎段侧芽生长的最适浓度在Y、Z浓度之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

用荧光素双醋酸酯(FDA)染料染色动物细胞,以鉴别动物细胞的生活力.其染色机理如下:FDA本身不产生荧光,也无极性,能自由出入完整的细胞膜.当FDA进入活细胞后,被细胞内的脂酶分解,生成有极性的、能产生绿色荧光的物质--荧光素,该物质不能自由透过活的细胞膜,积累在细胞膜内.下列叙述正确的是(  )
A、活细胞产生绿色荧光,因其使FDA分解产生荧光素
B、死细胞产生绿色荧光,因其细胞膜的通透性增加
C、若细胞壁有损伤,FDA则会从细胞中流失,观察不到荧光
D、细胞膜的流动性决定了FDA和荧光素是否能自由透过活的细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述错误的是(  )
A、组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
B、a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分
C、若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质
D、SARS病毒体内含化合物m共五种

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是(  )
A、一种tRNA可以携带多种氨基酸
B、DNA聚合酶是在细胞核中合成的
C、反密码子是位于tRNA上相邻的三个碱基
D、成熟的红细胞中线粒体内的DNA能控制某些蛋白质的合成

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