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对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,错误的是(  )
A、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
B、乙图中b点代表光饱和点,b点CO2固定量为12
C、丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
D、丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素
考点:细胞呼吸的过程和意义,叶绿体结构及色素的分布和作用,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题是对有氧呼吸与无氧呼吸的关系、光照强度对光合作用的影响、温度对光合作用和呼吸作用的影响、净光合作用与实际光合作用与呼吸作用之间的关系、叶绿体中的色素的吸收光谱,回想相关知识点,然后分析题图曲线判断选项.
解答: 解:A、氧气浓度为a时,有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳相等,由于消耗等量的葡萄糖有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳之比是3:1,因此产生等量的二氧化碳有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,A正确;
B、分析题图可知,b点时,12是净光合作用,实际光合作用=净光合作用+呼吸作用=12+4=16,B错误;
C、丙图中t2℃总光合作用与呼吸作用之差最大,因此净光合作用最大,C正确;
D、胡萝卜素主要吸收蓝紫光,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,因此丁图中e代表类胡萝卜素,D正确.
故选:B.
点评:分析题图曲线获取信息是解题的突破口,对有氧呼吸与无氧呼吸的关系、光照强度对光合作用的影响、温度对光合作用和呼吸作用的影响、净光合作用与实际光合作用与呼吸作用之间的关系的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

天气变冷时,为了维持体温,人体内下列哪种激素的分泌量会增多(  )
A、雌性激素B、胰岛素
C、甲状腺激素D、生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们常用DNA进行亲子鉴定.其原理是:从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因.DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起,然后,利用特别的染料在X光下,便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码.被测试者这种肉眼可见的条码很特别,一半与母亲的吻合,一半与父亲的吻合.反复几次过程,每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码,用几组不同的探针,可得到超过99.9%的父系分辨率.请问,DNA“探针”是指(  )
A、某一个完整的目的基因
B、目的基因片段的特定DNA
C、与目的基因相同的特定双链DNA
D、与目的基因互补的特定单链DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

数量性状通常显示出一系列连续的表型.现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F1,再自交得到F2,在F2中表现45厘米高度的个体基因型为(  )
A、aaBBB、AAbb
C、AABbD、AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤.以下说法错误的是(  )
A、⑥可与多个核糖体结合,可以同时翻译出一种多个肽链
B、Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株
C、利用含有四环素的培养基可筛选出是否有抗虫性
D、①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是(  )
A、在研究细胞大小与物质运输的关系实验中NaOH在大小不同的琼脂块中扩散的速率相同
B、适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C、分离叶绿体色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速率不同
D、随光照强度的增强,光合作用速率也一定随之增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是(  )
A、花粉管通导法可用于微生物为受体细胞的目的基因导入
B、显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法
C、Ca2+处理法能使大肠杆菌使细胞的生理状态发生改变感
D、农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法,但大多数单子叶植物不能用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A、细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B、叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
C、人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸
D、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体(  )
A、三倍体,产生无籽果实
B、六倍体,能产生有籽果实
C、三倍体,产生有籽果实
D、六倍体,能产生无籽果实

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