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    观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是（　　）
    A、单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
    B、单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
    C、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
    D、在细胞核和细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验
    专题：
    分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．
    解答： 解：A、单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知DNA分布，A错误；
    B、单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知RNA分布，B错误；
    C、同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，由于甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，所以可以同时可显示DNA、RNA在细胞中的分布，C正确；
    D、本实验的原理是：甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布，主要考查该实验的原理，需要学生理解和掌握实验的原理及结论，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中，与鉴定CO2、酒精相关的试剂包括（　　）
    A、澄清石灰水
    B、溴麝香草酚蓝水溶液
    C、重铬酸钾溶液
    D、浓硫酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某化合物的结构简图，据图回答

    （1）此化合物的名称是
     
    ．组成该化合物的氨基酸有
     
    种，结构通式是
     
    ．
    （2）图中④的名称是
     
    ；图中表示R基的代号是
     
    ．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做
     
    ，在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物性状中，属于相对性状的是（　　）
    A、菊的黄花与菊的重瓣花
    B、狗的长毛与狗的卷毛
    C、菜豆的高茎与蚕豆的矮茎
    D、牛的黑毛与牛的棕毛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质通过细胞膜时需要载体的是（　　）
    A、水分子进入根毛细胞
    B、氧进入肺泡细胞
    C、K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞
    D、二氧化碳进入毛细血管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述中，正确的是（　　）
    A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能进行光合作用的细胞就含有叶绿体
    B、不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同，根本原因是细胞中有机物不同
    C、原核细胞都没有成形的细胞核，但都有核糖体
    D、哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较小，有利于提高气体交换效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递在生态系统中的作用有（　　）
    A、增加生态系统的多样性
    B、生物种群的繁衍离不开信息传递
    C、调节生物的种间关系
    D、增加生态系统中基因的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肝细胞与小麦叶肉细胞的有丝分裂过程相比较，主要不同点集中在（　　）
    A、前期和中期
    B、末期和间期
    C、前期和末期
    D、末期和中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I某植物生理学家通过长期的研究，绘制出了图1（表示在正常情况和干旱缺水时光照强度与玉米光合作用强度的关系）和表（表示大豆对N、P、K三种矿质元素的需求量以及根吸收量与植物生长情况的影响）．回答下列相关问题：

    无素 N（g） P（g） K（g）
    需求量 20 10 6
    根吸收量 6 10 6
    大豆生长状况 正常
    （1）当干旱缺水时，光照强度与玉米光合作用强度的关系可用甲图中的
     
    曲线表示．
    （2）给玉米植物提供14CO2，14C首先出现在
     
    化合物中，若改变某种实验条件，14CO2中的14C仍能转换到该化合物中，但转移到葡萄糖中的量减少甚至停止，则改变的条件最可能是
     
    ．
    （3）从表1中可看出，大豆根从土壤中吸收的N元素量小于大豆对N元素的需求量，但仍能正常生长，这是因为
     
    能够对其补充．
    （4）减少化肥的使用是今后生产粮食的方向，科研人员可采用
     
    途径获得某种基因，然后通过基因工程改良玉米、水稻等农作物，从而减少氮肥的使用．
    （5）如果玉米细胞中某种蛋白质含有198个氨基酸；硝化细菌中也有一种蛋白质含有198个氨基酸，控制两种蛋白质合成的基因相比较，
     
    含有的脱氧核苷酸数目多．
    （6）玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质．那么基因控制种皮的颜色是通过控制
     
    的合成来实现的．
    Ⅱ赤霉素（GA）能促进大豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下实验来验证：赤霉索与生长素具有协同作用．
    实验步骤：
    （1）取生长状况相同的大豆幼苗若干，切取等长的同一部位的茎段，均分为三组，放入相应的三个培养皿中，编号为甲、乙、丙．
    （2）甲组加入适量、适宜浓度的生长素，乙组加入等量的适宜浓度的赤霉素，丙组加入
     
    ．
    （3）然后将三个培养皿放在
     
    的条件下培养一段时间．
    （4）每隔12小时，测量茎段长度一次，48小时后计算茎段伸长的平均值．实验结果如图2：
    （5）从图2以看出，赤霉素和生长素同时使用具有协同作用．但不能证明单独使用时，对茎的生长也有促进作用．为了使实验能够证明这一点，该同学叉增加了一组实验丁，在丁组实验的培养皿中放相同数量的茎段，并加入
     
    ．其它条件与3、4步相同．
    如果实验结果证明单独加入CA、IAA都能促进茎的伸长，那么请在图2画出丁组的实验结果．

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