(11分)下图l表示某生态系统中各成分之间的联系;图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图。请据图回答:
(1)图1中能构成群落的是_____________________。
(2)图2中的b表示的含义为____________________________。能量被W摄入量为m,其粪便量中能量为n,c中的能量为e,b的能量为f,则流入下一营养级的能量最多是______________。
(3)森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总称。为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况,研究组获得如下结果。
①采用______________法估测各样地优势树种的密度。随海拔升高,各样地优势树种密度下降,物种数目减少,说明丁地群落的______________最低。
②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中______________选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐,该筐面积为1m×1m,筐内收集网的孔径为0.5mm,距地面40-45cm。定期收集各筐中的凋落物刚70℃烘箱烘干48h,求12个小样方凋落物干重的_____________,再换算成单位面积每公顷凋落物总量。
③各样地凋落物的年归还量主要取决于______________的______________作用的强度,该过程使N、P、K等元素归还到土壤,同时产生CO2等释放到大气中,实现了生态系统物质循环从______________到______________的过程。
(1)B、C、D、E、F(缺一不得分)
(2)用于生长发育和繁殖的能量 (m-n)×20%
(3)①样方 丰富度
②随机 平均值 ③分解者 分解(呼吸) 生物群落 无机环境
解析试题分析:
(1)分析图1可知,E为生产者,B、D、F为消费者,A为非生物的物质和能量,C为分解者,故能构成群落的是B、C、D、E、F。
(2)分析图2可知,a为W的同化量,c为呼吸作用散失的能量,则b为用于生长、发育和繁殖所需的能量;W的同化量=摄入量—粪便量,即m—n,那么流入下一营养级的能量最多是(m-n)×20%。
(3)①对于植物种群密度的调查应采用样方法,随着海拔的升高,物种数目减少,从表中可以看出,丁地的优势种密度最小,物种数目也应该最少,即丰富度最低。
②样方法调查种群密度时,取样的关键是随机取样,不掺入主观因素;统计时要取各样方数量的平均值。
③各地的凋落物的年归还量取决于分解者的分解作用,分解者可以分解凋落物种的有机物,分解产物有CO2等无机物,从而使碳元素从生物群落进入无机环境。
考点:本题考查生态系统的结构、能量流动和种群密度的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。大致过程如下:
A.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①; |
B.取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②; |
C.电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎; |
D.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。
(1)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________________________,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是___________________________。
(2)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括____________________________________。
(3)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶________________________。
该实验的对照处理是____________________________________。
(4)实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: ________________________。
(5)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括____________(填选项前的符号)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图是中心法则中的一个“环节”,回答以下有关中心法则和孟德尔定律的问题:
(1)图中所示的遗传信息流称为________,该过程DNA是先解旋后螺旋,而对于图中杂交链而言,则是________________。
(2)图中的酶能将游离的________从RNA的________(3'或5')端连接到RNA链上。
(3)请写出较为完善的中心法则:________________(用图解表示)。
(4)正常人体内,中心法则内的遗传信息流均不能发生的是________细胞(活细胞)。
(5)某植物的花色有红色、紫色和白色三种,受A-a、B-b两对(完全显隐性)独立遗传的等位基因控制,其中A基因控制底物转化成终产物1(白色)、a基因控制底物转化成中间产物、B基因控制中间产物转化成终产物2(紫色)、b基因控制中间产物转化成终产物3(红色),则基因型为AaBb的植株自交,F1的表现型及比例为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图为真核细胞生物膜系统的简单概念图,请回答下列问题:
(1)A (填名称)为细胞的“边界”,其在功能上具有 性,因而可控制物质的进出。
(2)C所在的结构被比喻为细胞的大脑,这是因为它是 和 的控制中心。
(3)若用14C标记环境中的CO2,一段时间后,发现D中首先出现14CO2。则在D中膜结构上进行的过程是 ,14C在D中的转移途径是14CO2 → →(14CH2O)
(4)F为细胞内最丰富的膜结构,在分泌蛋白的合成与分泌过程中,F产生的囊泡需转移至G并与之融合,G代表的细胞器是 ,该过程体现了生物膜 的结构特点。
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生物体内的各种化学反应,几乎都是由酶催化的,请回答有关问题:
⑴甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示,则初步推测甲酶的化学本质为 ,乙酶的化学本质为蛋白质。要鉴定乙酶的化学本质,可将该酶液与 试剂混合。
⑵若要提高衣物上油渍的去除效果,洗衣粉中可添加 酶;使用加酶洗衣粉时,水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是 ; 。若测定某种酶在不同温度下活性,反应液中应加入 溶液以维持其酸碱度稳定,酶的活力可用 来表示。
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(6分)如图为一个简单的草原生态系统食物网,请回答:
(1)该生态系统中共有________条食物链。
(2)猫头鹰占有____个营养级,分别是___________________。
(3)既是该生态系统的主要成分,又含有最多能量的生物是______ 。
(4)某种原因使蛇大量减少,但猫头鹰的数量却变化不大,这说明 ___________________。
(5)环保工作者欲调查该生态系统中蛇的数量,可采用___________法。
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玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式,研究者设置了以下6组杂交实验,实验结果如下表。请分析回答:(10分)
(1)根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了 现象。
(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=9:3:4,据此推测F1籽粒的颜色由 对等位基因控制,F1白色籽粒的基因型有 种;F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中黄色籽粒的比例应是 ;第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是
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(16分)2005年,北江水体受到镉等重金属严重污染,严重影响水体动植物的生长发育。有关技术部门开展投入聚合物降低水体污染程度的研究,并取得了很多相关的技术数据,与此同时,北江流域下游城镇自来水厂也生产出符合国家标准的自来水(镉浓度不超过0.005mg/L)。下表是在镉污染水体中投放聚合物后对四种植物的研究数据。
植物 种类 | 水分含量 % | 镉 mg/kg | 呼吸速率 μmolco2·m-2·s-1 | 聚合铁 mg/kg | 聚合铝 mg/kg | 叶绿素 mg·g-1 |
A | 95 | 0.0204 | 2.53 | 0.0032 | 0.0051 | 1.52 |
B | 60 | 0.0153 | 1.81 | 0.0182 | 0.0024 | 4.04 |
C | 40 | 0.0028 | 1.48 | 0.0201 | 0.0009 | 7.05 |
D | 80 | 0.0091 | 1.97 | 0.0057 | 0.0047 | 3.18 |
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