科目:高中生物 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071
下图中,各图的纵轴是一个细胞体积的相对量,横轴表示细胞分裂次数.
仔细分析后回答下列问题:
(1)处于连续分裂状态的细胞是________;
(2)处于连续分裂且越分越小的细胞是________,这种分裂方式称为________.
(3)分裂后不再分裂的细胞是________.
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(10分)1953年,青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了其模型,紧接着他们又发表论文提出遗传自我复制的假说,请根据沃森和克里克的观点回答下列问题:
(1)一个双链DNA分子中,若一条链上(A+G)/(T+C)=m ,则其互补链上(A+G)/(T+C)的比值为 ,若该DNA分子一条链上(A+T)/(G+C)=n,则其互补链上(A+T)/(G+C)的比值为
(2)动植物、真菌等细胞中碱基A的数目与碱基T的数目是否一定相等? (填“是”或“否”)。原因是
(3)某校一个生物活动小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。实验步骤如下:
第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为
14 N-DNA;在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14 N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)。请分析:如果其DNA离心后在试管中分布的情况是 ,则是全保留复制;如果其DNA分布的情况是 ,则是半保留复制。
第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上连续繁殖两代(Ⅱ),请分析:如果其DNA分布的位置是 ,则是全保留复制;如果其DNA分布的位置是 ,则是半保留复制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确 。原因是 。
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科目:高中生物 来源:2012届四川省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
BrdU能替代T与A配对而渗入新合成的DNA链中,当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,下图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色)。下列有关说法中,不正确的是
A.1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于图c的8条姐妹染色单体上
B.b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU
C.1个染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制
D.c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
BrdU能替代T与A配对而渗入新合成的DNA链中,当用姬姆萨染料染色时,不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养,下图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色)。下列有关说法中,不正确的是
A.1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于图c的8条姐妹染色单体上 |
B.b图每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU |
C.1个染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制 |
D.c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省吉安一中高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(10分)1953年,青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了其模型,紧接着他们又发表论文提出遗传自我复制的假说,请根据沃森和克里克的观点回答下列问题:
(1)一个双链DNA分子中,若一条链上(A+G)/(T+C)="m " ,则其互补链上(A+G)/(T+C)的比值为 ,若该DNA分子一条链上(A+T)/(G+C)=n,则其互补链上(A+T)/(G+C)的比值为
(2)动植物、真菌等细胞中碱基A的数目与碱基T的数目是否一定相等? (填“是”或“否”)。原因是
(3)某校一个生物活动小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一。这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制。为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。实验步骤如下:
第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为
14 N-DNA;在氮源15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14 N的培养基上繁殖一代(Ⅰ)。请分析:如果其DNA离心后在试管中分布的情况是 ,则是全保留复制;如果其DNA分布的情况是 ,则是半保留复制。
第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上连续繁殖两代(Ⅱ),请分析:如果其DNA分布的位置是 ,则是全保留复制;如果其DNA分布的位置是 ,则是半保留复制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶处理后再离心就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制。你认为这同学说法是否正确 。原因是 。
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