分析 1、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,光反应的场所是叶绿体的类囊体膜上,完成的反应是水光解产生还原氢和氧气,同时将光能转变成化学能储存在有机物中;暗反应的场所是叶绿体基质,包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程,三碳化合物还原需要光反应产生的还原氢和ATP.
2、卡尔文循环的内容:二氧化碳与五碳化合物结合形成3-磷酸甘油酸,3-磷酸甘油酸在光反应产生的还原氢、ATP供氢、供能的条件下形成3-磷酸甘油醛,3-磷酸甘油醛再转化成三碳糖酸,三碳糖酸进一步合成有机物.
解答 解:(1)光反应发生的场所是叶绿体的类囊体膜;光反应过程中水光解形成氧气和还原氢.
(2)、由卡尔文循环可知,以14CO2作为光合作用的原料,在卡尔文循环中首先出现含14C的三碳化合物是3-磷酸甘油酸;该化合物在还原氢供氢、ATP供能的条件下形成三碳糖磷酸.
(3)氧气产生于光反应阶段,是水光解产生的,因此给某植物提供C18O2和H2O,释放的氧气中含有18O来自二氧化碳,二氧化碳中的通过暗反应形成水,H218O又作为原料参与了光合作用之故.
(4)光的饱和点是植物最大光合作用速率的最低光照强度,植物光合作用光饱和点可通过测定不同光照条件下的光合速率来确定.如果植物在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小,说明温度由25℃降低至5℃过程中,光合作用速率逐渐减小,因此该植物在光照充足时的光合作用最适温度应该等于或大于25℃.
故答案为:
(1)类囊体膜 氧气和还原氢
(2)3-磷酸甘油酸 能量
(3)C18O2形成有机物过程中产生H218O
(4)光照强度≥
点评 本题的知识点是光合作用过程中光反应和暗反应的物质变化、能量变化和场所,光反应与暗反应之间的关系,影响光合作用的环境因素,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并对相关知识进行熟练识记,学会应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在抗原刺激下,浆细胞可合成并分泌特异性抗体 | |
B. | HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现 | |
C. | 当相同的抗原再次进入机体后会产生更多数量的抗体 | |
D. | 体液免疫和细胞免疫均可有吞噬细胞和B细胞的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CF基因通过控制蛋白质分子的结构从而控制生物性状 | |
B. | CF基因突变的原因是mRNA缺失了一个密码子 | |
C. | 该病体现了单个(对)基因对生物性状的控制 | |
D. | 从分子水平上了解病因,有助于找到科学合理的治疗方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
枯草杆菌 | 核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列 | 链霉素与核糖体的结合 | 在含链霉素培养基中的存活率(%) |
野生型 | 能 | 0 | |
突变型 | 不能 | 100 |
A. | S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性 | |
B. | 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 | |
C. | 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 | |
D. | 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP | |
B. | 转运速率随血糖浓度升高不断增大 | |
C. | 转运方向不是由该载体决定的 | |
D. | 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 | |
B. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 | |
C. | 细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 | |
D. | 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植酸酶氨基酸序列改变 | B. | 植酸酶mRNA序列改变 | ||
C. | 编码植酸酶的DNA热稳定性降低 | D. | 配对的反密码子为UCU |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动的说法,错误的是
A.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是脑干、脊髓、大脑皮层
B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关
C.某人患呆小症,可能是幼年缺乏生长激素所致
D.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,与特定分子结合后起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线虫发育过程中细胞数量减少,是细胞衰老死亡的结果 | |
B. | 恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,所以不易被化疗药物杀死 | |
C. | 人的造血干细胞是全能干细胞,可以分化为多种细胞 | |
D. | 体外培养时,儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞 |
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