A、9、21、4、3 |
B、9、19、3、3 |
C、9、19、4、3 |
D、9、19、3、2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大气中的氮必须经过生物固氮才能被植物利用 |
B、土壤中反硝化细菌在氧气不足时,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,最终转化成氮气 |
C、根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮 |
D、圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞;c图细胞核中染色体数和DNA数相等 |
B、该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两时期,秋水仙素使基因突变作用在e时期 |
C、d图细胞中同源染色体联会,形成四分体 |
D、上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、萨顿利用类比推理法提出了“基因位于染色体上”的假说 |
B、用同位素示踪技术证实了DNA是以半保留的方式进行复制 |
C、调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病来调查 |
D、利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与细胞膜组成的脂质只有磷脂 |
B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性 |
C、抗体的合成和分泌过程都与生物膜有关 |
D、小鼠细胞与人体细胞的细胞膜在一定条件下能够发生融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物 | 必 需 的 生 活 条 件 | |||||
H2O | O2 | CO2 | C6H12O6 | NH3 | 光 | |
甲 | √ | √ | √ | |||
乙 | √ | √ | ||||
丙 | √ | √ | √ | √ |
A、某些甲生物在地球上的出现,对生物的进化有重要作用 |
B、乙在生态系统中一定是消费者 |
C、丙生物的活动能增强土壤肥力 |
D、甲、乙、丙三种生物都不可能是酵母菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该器官为睾丸 |
B、甲为次级精母细胞 |
C、甲是丙的子细胞 |
D、甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 |
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