同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的( )
A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同
C.核糖体成分不同 D.同一密码子所决定的氨基酸不同
科目:高中生物 来源:2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,人体进食后血液内
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素增加
B.胰岛素含量增加,胰高血糖素增加
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素减少
D.胰岛素含量增加,胰高血糖素减少
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二下期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述,正确的是:
A.递质通过突触后膜释放到突触间隙,作用于突触前膜
B.递质是一种电信号
C.递质能使突触后膜电位发生改变
D.递质传递是双向的
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分,每空2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:
(1)用 处理二倍体西瓜(2N)幼苗的地上部分,可得到四倍体西瓜,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是 。培育无子西瓜的原理是 。
(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,从染色体变异角度分析,可能原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生物学研究所选择的技术和方法中,正确的是( )
A.用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明DNA是遗传物质
B.建立生物模型的过程说明了假说和生物模型的发展性
C.萨顿运用假说演绎法,提出基因位于染色体上的假说
D.摩尔根运用类比推理的方法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异的说法正确的是:
A.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中
B.发生在生物体内的基因突变都可以遗传
C.基因重组产生新基因型不一定表达为新的性状
D.染色体变异一定引起基因结构改变
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是( )
A.低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成
B.改良苯酚品红液的作用是固定和染色
C.固定和解离后的漂洗液都是95%酒精
D.该实验的目的是了解染色体的结构
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃白银会宁五中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
根据下列化合物的结构分析回答:
(1)该结构式中共有 个氨基, 个羧基。
(2) 该化合物由 个氨基酸失去 个水分子而成,这种反应叫做 。
(3) 该化合物的氨基酸种类不同,是由 决定的,编号是 。
(4) 该化合物称为 ,含 个肽键,编号是 。
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃民乐一中高二上期期终考试生物卷(解析版) 题型:选择题
水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.如果只研究茎秆高度的遗传,则图中表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2
B.甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型
C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
D.乙植株自交后代中符合生产要求的植株占1/4
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