A. | 基因功能 | B. | 蛋白质功能 | C. | 氨基酸序列 | D. | mRNA密码子序列 |
分析 1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.
2、蛋白质工程的基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径.
解答 解:蛋白质工程的基本途径是从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径,故蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据的是根据蛋白质的功能.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质的工程的概念、基本原理、途径及操作步骤,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将若干生理状况基本相同,长度为3cm的鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如下图。据图分析,下列叙述错误的是
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比运载葡萄糖的载体数量多
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关光学显微镜操作的叙述,错误的是
A.在观察洋葱根尖有丝分裂的装片时,先在低倍镜下找到长方形的分生区细胞
B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜
C.观察未经染色的动物细胞,把视野调暗,可以较清晰地看到细胞的边缘和细胞核
D.低倍镜下可以观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在0.3g/ml蔗糖溶液中出现质壁分离现象
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是在体内复制DNA片段 | B. | 需要Taq酶和一个引物 | ||
C. | 实施过程中温度保持稳定 | D. | 原理是DNA双链复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③试管中细胞全能性最高 | |
B. | ④试管中培育出的个体都是纯合子 | |
C. | ①→②的过程需要光照 | |
D. | ①→④过程中细胞以有丝分裂的方式增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大 | |
B. | 囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官 | |
C. | 动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 | |
D. | 培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应T细胞消灭抗原细胞 | B. | 精子和卵细胞融合完成受精作用 | ||
C. | 兴奋在神经纤维上的传导 | D. | 胰岛素与肝细胞表面的糖蛋白结合 |
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