精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

AB

解析试题分析:植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体)。愈伤组织是细胞经过脱分化形成的,而没有经过再分化,而且愈伤组织的细胞仍具有全能性;所以A、B不正确。
考点:植物组织培养
点评:本题难度一般,要求学生识记植物组织培养的相关知识,考查学生对植物组织培养过程的理解。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(   )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(  )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有发芽生根能力的胚状结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下叙述不正确的是(     )

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届山东省济宁市高二3月月考生物试卷 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可形成愈伤组织,下列叙述正确的是: 

A.该愈伤组织的细胞没有全能性

B.该愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成

C. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

D. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:山东省齐河县2009-2010学年高二下学期期中考试(生物)试题 题型:选择题

用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是    (    )

  A.该愈伤组织的细胞经过脱分化和分裂形成的

  B.该愈伤组织的细胞没有全能性

  C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根生芽能力的胚状结构

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案