A、n和n |
B、n-4和4 |
C、n和n-4 |
D、n-4和n-4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的个体发育是从受精卵发育成幼体的过程,囊胚期细胞开始分化 |
B、胚胎工程的研究对象主要是高等脊椎动物,研究内容为体外受精、胚胎培养、胚胎分割等 |
C、内细胞团的细胞具有发育全能性和二倍体核型,可发育成个体 |
D、胚胎干细胞核移植获得的动物为克隆动物.利用的原理是动物细胞核的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关 |
B、脑干有维持生命活动必要的中枢,还与生物节律等的控制有关 |
C、大脑S区受损患者表现为听不懂别人的谈话,也不会讲话 |
D、脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①所在的阶段中,没有吞噬细胞的参与 |
B、免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 |
C、细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡 |
D、参与细胞4合成并分泌物质5的结构包括:细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
雌雄同株(两性植株) | a+a+、a+ad |
雌性植株 | adad |
A、喷瓜的性别分别由不同的性染色体决定 |
B、aDa+与aDad杂交能产生雄株和两性植株 |
C、两性植株自交不可能产生雌株 |
D、雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素 | B、胰岛素 |
C、甲状腺激素 | D、抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素 | B、生长素 |
C、抗利尿激素 | D、促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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