A. | 同一生物的同一细胞中M1、M2可同时发生 | |
B. | ①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同 | |
C. | 白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成 | |
D. | ③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的缺失 |
分析 1、分析题图:①是转录过程,②是翻译过程,③是由于基因突变导致合成异常的血红蛋白,从而导致镰刀形细胞的产生;
2、基因控制生物性状的方式:基因通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状;基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
解答 解:A、由于基因的选择性表达,在同一生物的同一细胞中M1、M2不可同时发生,A错误;
B、①是转录过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C,②是翻译过程,该过程中的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,B正确;
C、白化病的成因是控制酪氨酸酶合成的基因发生基因突变,C错误;
D、③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的替换,D错误.
故选:B.
点评 本题涉及的知识点是:转录、翻译、基因突变、基因控制生物性状的方式,意在考查考生的审图能力,获取有效信息的能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ③④②① | D. | ④①③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 | |
B. | T2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 用${\;}_{\;}^{35}$S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 两实验均证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由植物体内的专门内分泌腺合成、分泌的微量有 机物 | |
B. | 植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长,并不影响其它植物激素的合成 | |
C. | 生长素类似物(如NAA)属于植物生长调节剂 | |
D. | 乙烯利是植物体产生的一种具有促进果实成熟的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列 | |
B. | 用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列 | |
C. | PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶 | |
D. | PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
A. | 年龄组成直接决定种群数量 | |
B. | 该鱼种群数量的变化趋势是稳定型 | |
C. | 调查该种群的种群密度,常用的方法是标志重捕法 | |
D. | 该营养级能量输出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体结构的统一性 | |
B. | 植物细胞和动物细胞的区别 | |
C. | 细胞能够产生新细胞的原因 | |
D. | 人们对细胞的认识是艰难曲折的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作的对象是母本 | B. | 去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行 | ||
C. | 人工传粉后需要再次套袋 | D. | 套袋是为了防止外来花粉的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄性比雌性花费更多的时间 | |
B. | 整体趋势上年龄大的比年龄小的花费更多的时间 | |
C. | 成年组提供照顾的时长显著高于青年组 | |
D. | 4个年龄组中幼年组提供更多帮助 |
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