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    轮作是指在同一块田地上不同年度间轮换种植不同的作物，如我国北方的大豆、玉米轮作．下列对这种轮作的解释，不恰当的一项是（　　）
    A、能改变原有种间关系，减轻病虫害
    B、生态环境的变化，有利于抑制杂草的蔓延
    C、能改良土壤，充分利用土壤中矿质元素
    D、能延长光合作用时间，提高作物产量
    考点：种间关系,无机盐的主要存在形式和作用,影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：轮作是在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式．合理的轮作有很高的生态效益和经济效益，有利于均衡利用土壤养分和防治病、虫、草害；能有效地改善土壤的理化性状，调节土壤肥力．
    解答： 解：A、作物的许多病害都通过土壤侵染，如将感病的寄主作物与非寄主作物实行轮作，便可消灭或减少这种病菌在土壤中的数量，减轻病害，A正确；
    B、因不同作物栽培过程中所运用的不同农业措施，对田间杂草有不同的抑制和防除作用，所以生态环境的变化，有利于抑制杂草的蔓延，B正确；
    C、谷类作物和多年生牧草有庞大根群，可疏松土壤、改善土壤结构；绿肥作物和油料作物，可直接增加土壤有机质来源．各种作物从土壤中吸收各种养分的数量和比例各不相同．因此作物轮换种植，可保证土壤养分的均衡利用，C正确；
    D、轮作不能改变光照时间，套种才能延长光合作用时间，提高作物产量，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查轮作的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为神经-肌肉连接示意图．黑点（●）表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维．按图示该肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序和大脑感觉到肌肉受到刺激的其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序分别为（　　）
    A、④⑤⑥和③②①
    B、⑦⑥和③②①
    C、①②③和④⑤⑦
    D、⑦⑤④和③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某实验及其结果，对此分析不正确的是（　　）
    A、图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体
    B、该实验可证明叶绿体是光合作用的场所
    C、图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
    D、图示中的水绵和细菌之间为寄生关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（　　）
    ①结实率低，发育迟缓　 
    ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程　
    ③大幅度改良某些性状　 
    ④茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高　
    ⑤有利个体不多，需要大量的材料．
    A、①④B、②③⑤
    C、①④⑤D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为种群数量增长曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、改善空间和资源条件可以提高种群的K值
    B、BC段种群增长率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率
    C、在B到C的变化过程中，天敌捕食成功率将会增加
    D、曲线Y和X比较，可看出自然状态下种群的增长阻力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的糖代谢中，不可能完成的是（　　）
    A、生成二氧化碳和水
    B、合成肌糖元与肝糖元
    C、转化成脂肪和乳酸
    D、转化成乙醇和20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个通过突触相连的神经元．若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了（　　）
    A、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
    B、兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的
    C、兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋
    D、神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用特异性的酶处理某一生物细胞的最外层结构，发现降解的产物主要是葡萄糖．进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶．据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）（　　）
    A、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
    B、丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽
    C、C3H4O3（丙酮酸）+3H2O→3CO2+10[H]+能量
    D、6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答有关光合作用的一组问题：
    （1）1883年，德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻（这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体）研究光对光合作用的效应．他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移往氧浓度高的区域．他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如图甲所示：

    ①描述图甲B情况下细菌的分布情况：
     

    ②恩格尔曼进行装置图甲C的实验，其目的是：
     

    ③如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置，定量检测上题所得的结论是否正确，你将收集的数据是
     
    ．
    （2）用某种绿色植物大小相似的叶片，分组进行实验．首先称量实验前的叶片重量，再置于不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照l小时（光照强度相同），再测其重量变化，得到如下结果．
    组别 一 二 三 四
    温度（0C） 27 28 29 30
    暗处理后的平均重量变化（mg） -1 -2 -3 -4
    光照后的平均重量变化（mg） +3 +3 +3 +2
    ①暗处理时，随温度升高，叶片重量
     
    （增加/减少），其原因是
     
    ．
    ②光照后，光合作用产生氧气量最多的是第
     
    组叶片．28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为
     
    mg．
    （3）将一绿色植物放入一个三角瓶中，如图乙所示．在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感器，将瓶口用橡皮塞塞上．传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化．如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请回答：
    ①在适宜条件下，首先将该装置置于
     
    条件下，此时测得的数值表示
     
    ．
    ②再将该装置置于
     
    下，此时测得的数值表示
     
    ．
    ③如果图丙为该植物在步骤①、②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内光合作用速率为
     
    ．

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