练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP水解的实质是ATP分子中高能磷酸键的水解
    B．ATP转化成ADP的过程中不需要酶的参与
    C．植物细胞在夜间主要在细胞质中产生ATP
    D．ATP的分子结构可以简写成A～P-P～P

    分析 ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    解答 解：A、ATP的水解的实质是ATP分子中远离A的那个高能磷酸键的水解，A正确；
    B、ATP转化成ADP的过程中需要酶的参与，B错误；
    C、植物细胞在夜间进行呼吸作用产生ATP，场所主要是线粒体，C错误；
    D、ATP的分子结构简式是A-P～P～P，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．下列是与某生物体内细胞分裂相关图象，图1和图2表示细胞分裂的图象，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系．

    （1）该生物的性别和类型是雄性动物．
    （2）图1和图2细胞中DNA分子数目关系是相同，图2所处的时期是减数第一次分裂后期，图1所示细胞处于图3的BC时期，图2细胞分裂时期结束后处于图3所示BC时期．
    （3）图1细胞即将进入的时期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中的数量关系的是d．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．Ⅰ、图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线．请据图回答：

    （1）氮、磷、镁3种元素中，构成有丝分裂过程所需直接能源物质的元素是氮、磷．
    （2）甲图所示结构是否来自细菌？简述理由．不是，因为细菌是原核生物，没有成形的细胞核．
    （3）请指出标号1的名称内质网．
    Ⅱ、同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1-5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.1g/mL龙胆紫溶液中染色，最后制片观察．观察时他在一个视野中未能找到分生区细胞．同学乙用甲培养的根尖规范操作，但找到分生区后，发现没有处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能等到．
    （1）甲同学装片制作过程中的不当之处有取材不当，应剪取根尖顶端2-3 mm的分生区；其次染色剂浓度过高，应为0.01 g/mL的龙胆紫．
    （2）甲同学未能找到分生区，原因可能是a．取的根尖过长；b．解离后未用清水漂洗，致使盐酸影响了染色效果；c．观察时没有做到边观察边移动装片等．
    （3）为找到分生区，甲同学观察时应边观察边移动装片．
    （4）乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现，其原因是装片中所有的细胞都在解离时被杀死，不可能继续分裂．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．有丝分裂过程中，染色体数和DNA分子数为1：1的时期是（　　）
    A．间期和前期B．中期和后期C．前期和中期D．后期和末期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组的同学利用新鲜葡萄榨取果汁并制作葡萄酒，简要流程如下：

    （1）在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌．榨汁前需要除去枝梗，此操作是在冲洗之后（填“前”或“后”）的进行的．
    （2）葡萄酒的颜色通常呈现深红色，原因是随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素进入发酵液．酒精发酵时的温度一般在18-25℃．
    （3）为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，除接入合适的菌种外，还应对原料和装置分别进行消毒和灭菌．
    （4）利用果酒可以制作果醋，制作果醋时利用的微生物是醋酸菌，最适生长温度是30-35℃．当缺少糖源时，该生物将乙醇变为己醛，最终变为醋酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列组织或细胞可作为观察联会现象的实验材料的是（　　）
    A．卵细胞B．人皮肤生发层C．小鼠精巢D．受精卵

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图为植物细胞有丝分裂的示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该植物的体细胞中有8条染色体
    B．该细胞中染色体与DNA分子的比例为1：1
    C．该细胞的两极各有一对中心粒
    D．该细胞中染色体与DNA分子的比例为1：2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，请回答：[注：能量单位为：J/（cm2•a）]
    （1）生态系统成分为非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者．
    （2）图中A代表呼吸作用释放的能量，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是能量流动逐级递减．
    （3）该生态系统中生产者固定的总能量是110J/（cm2•a），其中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为12.7%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．Ⅰ．光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常时发生的一种生理过程（图甲所示），该过程是细胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的消耗能量的反应．请回答下列问题．

    （1）Rubisco酶既能催化C5和CO2反应，又能催化C3和O2反应，可以推测$\frac{O{\;}_{2}}{CO{\;}_{2}}$值偏高（“偏高”或“偏低”）时有利于光呼吸而不利于光合作用．
    （2）在高温、干旱和强光照条件下，植物的蒸腾作用很强，叶片气孔大量关闭，CO2的供应量减少，植物可通过光呼吸为光合作用提供的物质为CO2和C3．
    （3）据图可知，光呼吸和光合作用都能利用的物质是C5，光合作用利用该物质的场所叶绿体基质，光呼吸中生成CO2的场所线粒体（或线粒体基质）．
    （4）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件来讲光呼吸与暗呼吸的不同是光呼吸需要光，而暗呼吸有光或无光均可．
    Ⅱ．科学家测定不同温度下某植物对CO2的吸收速度如图乙所示．
    （1）据图可知，导致A、B丙点植物CO2吸收速度相等的外界因素是温度和光照强度．A点的总光合作用速率＜（“＞”“＜”或“=”）B点的总光合作用速率．
    （2）在15℃，1klx条件下，植物5小时吸收CO20.1mol．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案