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关于减数分裂和受精作用的叙述,不正确的是

A.1个精原细胞通过减数分裂形成4个子细胞,而一个卵原细胞则形成1个子细胞

B.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合

C.受精作用过程中,精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关

D.受精作用和减数分裂能够维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.蛋白质是生物体内重要的化合物,实验室提取、分离蛋白质对于蛋白质的研究,应用具有重要意义,请分析回答:
(1)若要从红细胞中提取血红蛋白,则要对获得的红细胞进行洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液、透析才能获得含杂质较少的血红蛋白溶液,前两个步骤中使用的液体分别是生理盐水、蒸馏水和甲苯.
(2)用凝胶色谱法分离血红蛋白的过程中,为使凝胶装填紧密,应在约50cm高的操作压下向色谱柱内注入缓冲液,当色谱柱内红色条带接近色谱柱底端时,开始收集流出液,在分离过程中,当观察到红色区带均匀一致地移动时,说明色谱柱制作成功.
(3)装填凝胶柱时,不得有气泡存在,原因是气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

历经一个半世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述正确的是( )

A.普里斯特利指出了植物更新空气和光在这个过程起关键作用

B.恩格尔曼的实验中,定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

C.萨克斯的实验中,叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质

D.鲁宾和卡门实验中,用18O标记CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于变异和进化的说法,正确的是

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代

D.突变能为生物进化提供材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新基因产生

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述,正确的是

A.孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上

B.摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说

C.沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

D.艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状有一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是

A.抗病株×感病株

B.抗病纯合体×感病纯合体

C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株

D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南玉溪第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶与ATP的叙述,正确的是

A.酶的合成不需要ATP

B.酶的催化效率总是高于无机催化剂

C.温度会影响ATP与ADP相互转化的速率

D.ATP的合成与分解需要的酶相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南曲靖第一中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是

A.含有15N的DNA 分子占1/8 B.含有14N的DNA分子占7/8

C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 D.复制结果共产生16个DNA分子

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科目:高中生物 来源:2017届江西省、宜春一中高三7月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

黑龙江省东北部森林群落主要分为三个演替阶段:阔叶林、针阔混交林和针叶林,针叶林为顶极群落。对黑龙江省东北部不同生境中鸟类多样性调查,结果如下表。相关分析错误的是

地区

鸡西

双鸭山

七台河

鹤岗

鸟类

多样性

指数

针叶林

2.045

1.568

2.007

1.131

针阔混交林

2.134

2.689

2.378

1.985

阔叶林

1.238

1.256

1.189

1.058

A.可通过样方法采集数据,再计算多样性指数

B.针叶林是与当地气候和土壤条件相适应的稳定群落

C.随着群落演替的进行,鸟类的多样性持续增加

D.鸟类多样性指数高低与植物类型的丰富程度有关

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