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    【题目】下面关于生态系统的叙述，错误的是

    A. 各营养级的生物可以以呼吸作用的形式将碳返回无机环境中

    B. 森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的高

    C. “桑基鱼塘”实现了对生态系统能量的多级利用，大大提高能量的利用率

    D. 分解者是维持生态系统稳定可有可无的成分

    【答案】BD

    【解析】各营养级的生物可以通过呼吸作用的形式将碳返回无机环境中，A正确；森林生态系统中生物种类多，营养结构复杂，所以抵抗力稳定性比草原生态系统的高，而恢复力稳定性比草原生态系统的低，B错误；“桑基鱼塘”实现了对生态系统能量的多级利用，大大提高能量的利用率，C正确；生产者和分解者是维持生态系统稳定存在必不可少的成分，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是

    A. 朱红眼基因ca、辰砂眼基因v为一对等位基因

    B. 在减数分裂四分体时期，基因cb与基因w互换实现了基因重组

    C. 常染色体DNA上碱基对的增添、缺失、替换一定导致基因突变

    D. 在减数第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出现在细胞的同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员利用小鼠的单倍体ES细胞（只有一个染色体组），成功培育出转基因小鼠。其主要技术流程如图所示，请分析回答下列问题：

    注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。箭头指向的位置为限制酶的切割位置：Amp是氨苄青霉素抗性基因，Neo是G418抗性基因。

    （1）利用PCR技术可以扩增目的基因，PCR反应体系中除含授冲液、模板DNA、dNTP(包含dNTP、dATO、dcTP、dGTP、dTTP）、引物以外，还应含有_______；引物应选用下图中的 _____（填图中标号）。

    （2）已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neo的小鼠细胞。结合上图推测，过程①选用的2种限制酶是______（选填图中的编号），③处的培养液应添加_____（填“氨苄青霉素”或“G418”）

    （3）细胞乙与____类似，图中桑椹胚需要通过_____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育，进行该操作前需对小鼠进行_____处理。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杂种优势是指杂交后代在生活力、抗逆性、适应性和产量等方面优于双亲的现象。但是由于杂种的后代会发生性状分离，无法保持杂种优势，农民必须每年购买新的种子。袁隆平团队通过研究实现了水稻的无融合生殖（孤雌生殖），使杂种优势的性状得以保持。

    （1）减数分裂过程中，同源染色体须先经过_________再分离，才能实现染色体的平均分配。

    （2）科学家发现在植物中有三个基因osd1、spo11-1、rec8参与了减数分裂，诱导其突变后，突变体的减数分裂结果如图所示：

    与野生型相比，osd1、spo11-1、rec8三个基因同时突变的纯合子进行减数分裂，形成的子细胞中染色体组成与_________（填“生殖细胞”或“体细胞”）相同。请据图说明原因_________。

    （3）种子中的胚由受精卵发育而来，胚乳由受精极核发育而来。科学家在水稻中发现Baby boom(简称Ｂ)基因在胚的发育启动过程中有重要作用。

    ①野生型和bb突变体种子在外观上没有差别，但是显微观察发现，bb突变体的胚发育早期停滞或者只分裂不分化。用Bb和BB进行正反交，将产生的F1代种子进行萌发实验，结果如下表所示：

    子代

    亲本组合

    萌发种子

    （BB）

    萌发种子

    （Bb）

    未萌发种子

    （Bb）

    1

    ♀BB × ♂Bb

    59

    62

    28

    2

    ♀Bb × ♂BB

    35

    32

    0

    推测杂交组合1子代中部分种子不萌发的原因：___________。

    ②为了进一步验证上述推测，选取B基因存在个别碱基差异的J品系和I品系进行杂交，在授粉2.5小时后提取受精卵RNA，进行逆转录PCR扩增B基因，部分测序结果如下图所示，结果说明：受精卵中B基因的mRNA是由______（填“父本”或“母本”）的B基因转录而来。

    ③b突变基因中发生了1个碱基对的缺失，导致不能被限制酶SphI切开。Bb自交所得种子中有部分不萌发，将野生型和未萌发种子的B/b基因用SphI进行酶切鉴定，结果如下图所示。据图分析，未萌发种子的基因型为：_________。

    （4）B基因在卵细胞中表达可使其直接发育为单倍体。水稻中另一基因MTL突变后可使受精卵中来自于精子的染色体消失，从而发育成单倍体。结合（2）（3）资料，请写出使杂种优势性状得以保持的两种方法：__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙是微生物接种常用的两种方法，请回答相关问题：

    (1) 接种操作为什么一定要在火焰附近进行？______________________________。

    (2) 图甲是利用____________法进行微生物接种，图乙是利用__________法进行微生物接种。这两种方法所用的接种工具分别是________和________；对这两种接种工具进行灭菌和消毒的方法依次是________和酒精消毒。

    (3) 图乙还可用于________________，依据是___________________

    (4) 如图是采用上述接种方法接种后培养的效果图解，其接种方法是________(填图甲或图乙)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】刚果红能够与纤维素形成红色复合物，可用其鉴定纤维素分解菌。某研究小组将滤纸埋在土壤中，30天后从滤纸上取6 g土壤样品加入30 mL生理盐水中溶解，得到了富有纤维素分解菌的菌原液，并进行如下实验，回答下列问题：

    (1)稀释菌原液：为确定合适的稀释倍数，小组成员取1 mL菌原液进行如下图所示的操作，在统计菌落时，发现平板上的平均菌落数为40个，则每毫升菌原液中的细菌数大约为________个。

    (2)培养基的准备：在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中，完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后，切断热源，让灭菌锅内温度自然下降，________，打开排气阀，旋开固定螺栓，开盖，才可以取出灭菌的培养基等物品。待培养基冷却至50℃左右时倒平板，在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红，从功能上来看，该培养基属于________培养基，培养基中碳源主要是________。　

    (3)接种与观察：在无菌条件下，用________取0.1 mL稀释后的菌悬液进行图1中________所示的操作，室温放置2～3分钟后倒置于恒温箱中培养，室温放置2～3分钟的目的是__________________。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小，图2中D/d的值越________，表示该菌对纤维素分解能力越强。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甘蔗细胞中含量最多的化合物是

    A. 蔗糖 B. 葡萄糖 C. 蛋白质 D. 水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是将人的生长激素基因导入细菌B制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是

    A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

    B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌

    C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的只是导入了质粒A的细菌

    D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含氨苄青霉素的培养基上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杜氏肌营养不良症一般在3～5岁时开始发病，20～30岁因呼吸衰竭而死亡，受一对等位基因D、d控制。亨廷顿舞蹈症一般在中年发病，受另一对等位基因H、h控制。下图是某家族两种遗传病系谱图，其中Ⅰ3不携带致病基因。请回答：

    (1)利用DNA分子杂交技术鉴定Ⅰ3是否携带致病基因的原理是____________________。

    (2)该家族中杜氏肌营养不良症和亨廷顿舞蹈症的遗传方式分别是____________________、____________________。

    (3)Ⅰ4的基因型是________。Ⅱ3产生同时含有两种致病基因卵细胞的概率是________。

    (4)Ⅲ3患杜氏肌营养不良症的概率是________。

    (5)若Ⅲ2与一正常男性婚配生一男孩，该男孩正常的概率是________。

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