回答下列有关细胞工程的问题:(1)植物组织培养的过程是:外植体先脱分化形成愈伤组织.然后再分化形成胚状体或丛芽.最后生长发育成完整植株．(2)植物体细胞杂交技术中的一个关键环节是原生质体的融合.而人工诱导融合的物理法包括离心.振动.电激．(3)在进行动物细胞培养时.悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上.称为贴壁生长.当贴壁细胞� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

5．回答下列有关细胞工程的问题：
（1）植物组织培养的过程是：外植体先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成胚状体或丛芽，最后生长发育成完整植株．
（2）植物体细胞杂交技术中的一个关键环节是原生质体的融合，而人工诱导融合的物理法包括离心、振动、电激．
（3）在进行动物细胞培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为贴壁生长，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制．
（4）单克隆抗体制备过程中需要两次筛选．第一次是用特定的选择培养基进行筛选获得杂交瘤细胞，杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，获得大量的能分泌所需抗体的细胞．

分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株．植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性．
3、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养．
4、单克隆抗体的制备流程：人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体．

解答解：（1）植物组织培养的过程是：外植体先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成胚状体或丛芽，最后生长发育成完整植株．
（2）植物体细胞杂交技术中的一个关键环节是原生质体的融合，而人工诱导融合的物理法包括离心、振动、电激．
（3）在进行动物细胞培养时，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为贴壁生长，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制．
（4）单克隆抗体制备过程中需要两次筛选．第一次是用特定的选择培养基进行筛选获得杂交瘤细胞，杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，获得大量的能分泌所需抗体的细胞．
故答案为：
（1）脱分化       愈伤组织
（2）原生质体      离心、振动、电激
（3）贴壁生长        接触抑制
（4）选择培养基       克隆化培养

点评本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养和单克隆抗体的制备，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

练习册系列答案

新课标快乐提优暑假作业陕西旅游出版社系列答案

假日语文暑假吉林出版集团股份有限公司系列答案

金点新课标暑假作业教育科学出版社系列答案

高中新课程评价与检测暑假作业辽宁师范大学出版社系列答案

暑假衔接培优教材浙江工商大学出版社系列答案

小小全能王衔接教材内蒙古大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

15．回答有关细胞代谢的问题
有研究小组采用盆栽实验研究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响．实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图1．

（1）有关分析正确的是（多选）A、B、D
A．叶片光合速率随着干旱时间延长而呈下降趋势
B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C．实验2～4d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D．实验2～4d，光合速率下降可能是由于叶片内CO₂浓度下降引起的
在某一浓度CO₂和适宜的温度条件下，测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率，结果如表．如图2为小麦叶肉细胞中的部分生理过程（数字表示过程，字母表示物质）．

光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）	3
光饱和时光照强度（千勒克司）	9
光饱和时CO₂吸收量（mg/100cm²．小时）	32
黑暗条件下CO₂释放量（mg/100cm²．小时）	8

（2）上述实验的自变量是光照强度．当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，此时外界的限制因素主要是CO₂浓度．
（3）在有光条件下，用¹⁴C标记小麦吸收的CO₂进入图2的物质代谢过程，则¹⁴C在图中的转移途径是a→b→e．（用箭头和字母等表示）
（4）图2的一系列反应过程发生在ABDE．（多选）
A．叶绿体基质 B．细胞质基质 C．类囊体膜 D．线粒体基质 E．线粒体内膜
（5）当光照不足时，图中卡尔文循环的哪一步反应最先受到影响？②（填编号），此时缺少的物质是ATP和【H】．（写物质名称）
（6）当光照强度为3千勒克司时，a物质进入卡尔文循环被利用的量为8（mg/l00 cm²叶•小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦生成e物质的量为27.27（mg/100cm²叶•小时）．（保留2位小数）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

16．下列关于染色剂及实验试剂的选择和使用等说法正确的是（　　）

	A．	调查培养液中酵母菌数量的方法是取样器取样法，应先盖盖玻片，再在其边缘滴加培养液让其自行渗入
	B．	低温诱导染色体加倍实验中，卡诺氏液的作用是固定细胞形态
	C．	用纸层析法分离色素时在层析液中溶解度最大的色素在滤纸条上呈现蓝绿色
	D．	观察核酸在细胞中分布实验和促胰液素发现实验中，盐酸的作用原理相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．

科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图．相关叙述错误的是（　　）

	A．	培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性
	B．	培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段
	C．	实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低
	D．	根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物．酵母菌的线粒体饥饿和光照等条件下回损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解．
（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用健那绿进行染色，在高倍镜下观察线粒体呈蓝绿色．
（2）线粒体内膜结构的基本支架是磷脂双分子层，“自噬体”与溶酶体结合的过程说明生物膜具有一定流动性．研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H⁺进入溶酶体的运输方式是主动运输．
（3）科学家发现线粒体还与细胞凋亡有关．实验中各种凋亡诱导因子诱发真核细胞凋亡后，催化[H]氧化为水的一种酶--细胞色素C，在细胞质基质中的含量增加．正常情况下细胞色素C应位于线粒体内膜（写明结构的具体位置）．
（4）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是酒精和二氧化碳，为确定此时酵母菌细胞呼吸方式可用酸性重铬酸钾试剂检测．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

人的神经系统中，有些神经细胞既能产生和传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（）