A、实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离 |
B、实验开始后30分钟,(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖 |
C、实验开始后30分钟,(Ⅱ)的细胞中必含尿素 |
D、此图显示尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上 |
B、染色体的形态比较固定,数目比较清晰 |
C、每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着 |
D、形成细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞b、细胞c均起源于造血干细胞 |
B、④过程涉及基因选择性表达 |
C、物质Y也能直接杀死寄生在活细胞内的病毒,实现完全清除抗原X |
D、HIV入侵人体后,会感染人体的细胞b,最终导致人体丧失免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中,①所示结构属于反射弧的感受器,静息状态时神经元的细胞膜内外有离子进出 |
B、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为未兴奋部位 |
C、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流 |
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体的自由组合是配子多样性的唯一原因 |
B、同源染色体分开发生在减数第一次分裂的后期 |
C、受精卵中的染色体一半来自于卵细胞,一半来自于精子 |
D、受精卵和本物种体细胞的染色体数目一般相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 |
B、初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中 |
C、b和d之一,可代表被分解者利用的能量 |
D、c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异 |
B、“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 |
C、妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 |
D、使移植器官获得“免疫赦免”的主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感 |
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