分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:某哺乳动物的一个卵原细胞中有3对同源染色体,则其在减数第二次分裂后期形成的次级卵母细胞图形为:
故答案为:
点评 本题考查细胞减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,具有一定的作图能力.
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷二(解析版) 题型:选择题
图表示人体神经元的结构,以下相关叙述中,正确的是
A.突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B.发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 处理 | 培养温度 | SOD活性[U/(g•min)] |
1 | 蒸馏水浇灌 | 25℃ | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 10.3 |
4 | 1.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 11.6 |
5 | 1.5nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 13.6 |
6 | 2.0nmol/L水杨酸浇灌 | 5℃ | 14.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调来维持的 | |
B. | 内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种理化性质保持相对稳定的状态 | |
C. | 正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 | |
D. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能被蛋白酶水解而失去其活性 | |
B. | 都能降低反应的活化能且具有高效性 | |
C. | 高温和低温对酶空间结构的影响相同 | |
D. | 都只能催化一种物质的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲从无机环境中获的能量肯定大于a所含有的能量 | |
B. | 若b>0.2a,此生态系统的稳定性一般受影响 | |
C. | 甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多 | |
D. | 这四种生物个体的总和构成一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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