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下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是( )

A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律

B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论

C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA 是遗传物质

D.沃森和克里克以 DNA 大分子为研究材料,采用 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届湖南省省澧县、桃源、益阳三校高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关DNA分子结构的说法,正确的是

A.将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要酶是DAN连接酶

B.只有嘌呤与嘧啶配对,才能保证DNA两条长链之间的距离不变

C.外侧交替连接的磷酸和脱氧核糖以及内侧的碱基共同构成DNA分子的基本骨架

D.每个磷酸基团上都连着两个五碳糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在患急性肠炎时,要及时注射生理盐水;不慎受伤后,要用0.9%的盐水清洁伤口;在高温作业时,要喝淡盐水而不喝白开水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是

①消毒②维持水分代谢平衡③维持无机盐代谢的平衡

④降温⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用

A.①②④

B.③②⑤

C.②⑤③

D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种状况下,胚芽鞘将向光弯曲生长( )

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科目:高中生物 来源:2016届上海市七校高三12月联合调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是( )

A.高压灭菌加热结束时,立即开启锅盖,拿出培养基和工具待用

B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上

C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上

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科目:高中生物 来源:2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

若下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是( )

A.丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9:3:3:1

B.甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

C.孟德尔用丙YyRr自交,其子代表现为9:3:3:1,此属于假说—演绎的提出假说阶段

D.孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料

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科目:高中生物 来源:2016届山东师范大学附属中学高三上第三次模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线)。下列说法不正确的是( )

A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有两个染色体组

B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体

C.EF所对应的时间段,DNA含量的变化是由于同源染色体的分离

D.BD对应的时间段,可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化

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科目:高中生物 来源:2016届广东省等校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

成熟女性体内有两种促性腺激素:LH(黄体生成素)和 FSH(卵泡刺激素),这两种激素共同参与月经周期的调节,大致的调控机制如图所示。(注:卵泡在排卵后变成黄体)

(1)在排卵前的几天内,雌激素的含量达到第一次高峰,除雌激素外,______的含量也将快速上升,这种调节机制称为______调节,目前市场上购买的排卵试纸就是通过检测这种激素来预测排卵的。

(2)能抑制排卵的激素是________,目前市场上的口服避孕药就是使用这种激素。有一位妇女,口服了含有FSH和LH的药物,这对她的排卵有何影响?______(填“促进排卵”或“抑制排卵”或“几乎无影响”)。

(3)一位妇女因为某一器官受损病变,导致闭经(不排卵,不来月经)。经检查发现她的雌激素含量偏低,但 FSH 和 LH 的含量偏高,据此可判断该妇女受损的器官最可能是______(填“下丘脑”或“垂体”或“卵巢”)。GnRH代表______________激素。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是( )

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B.种群密度是种群最基本的数量特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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