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某科研单位研制出一种新型药物P,能有效抑制肝癌细胞的增殖,但不知道对造血干细胞的增殖是否有副作用.为验证其疗效并探究其副作用,请你利用以下材料和用具,完成实验步骤,设计实验结果的记录表,并预测实验结果.
材料和用具:已知起始数量的肝癌细胞和造血干细胞、动物细胞培养液、用生理盐水配置的药物P、生理盐水、培养瓶、CO2培养箱等.(要求与说明:提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养且条件适宜,肝癌细胞与造血干细胞的具体计数方法不作要求.)
Ⅰ.实验步骤:①取四个动物细胞培养瓶,分别标号为A、B、C、D,
 

②每组取样观察、计数并记录各组细胞数目.
 

④将上述细胞培养瓶放在CO2培养箱中,在相同且适宜的条件下培养一段时间.
 

Ⅱ.实验结果:①请设计一张本实验数据记录表.
 

②请预测结果:若药物P只对肝癌细胞有效,则结果为
 
;若药物P对造血干细胞也有作用,则结果为
 
考点:恶性肿瘤的防治,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:实验设计遵循对照性原则、单一变量原则和等量性原则,本实验的单一变量:加不加新型治癌药物P.设置两组:加新型治癌药物X的为实验组,不加新型治癌药物P的为对照组.
解答: 解:I、为了验证其疗效并探究其副作用,设计对照实验证明.实验设计遵循对照性原则、单一变量原则和等量性原则,本实验的单一变量:加不加新型治癌药物P.设置两组:加新型治癌药物P的为实验组,不加新型治癌药物P的为对照组.实验具体步骤如下:
②每组取样观察、计数并记录各组细胞数目.
③A、C组加入适量且等量用生理盐水配置的药物P,B、D组加入等量的生理盐水.
④将上述细胞培养瓶放在CO2培养箱中,在相同且适宜的条件下培养一段时间.
⑤一段时间后,再次每组取样观察、计数并记录各组细胞数目.
预期实验结果并得出相应结论:若A培养瓶细胞停止生长、B培养瓶细胞恶性增殖,C和D培养瓶中细胞生长情况相同,则药物P对此类肿瘤有疗效;若A、B、C和D号培养瓶细胞生长情况相似,则药物P对此类肿瘤无疗效.
Ⅱ.实验结果:①验证新型药物P对肝癌细胞疗效并探究其对造血干细胞的副作用的记录表如下:

②实验结果:
若药物P只对肝癌细胞有效,则结果为B组细胞数明显多于A组,C、D组细胞无明显差异;
若药物P对造血干细胞也有作用,则结果为B组细胞数明显多于A组,D组细胞数也明显多于C组.
故答案是:
Ⅰ.①加入等量的动物细胞培养液,并向A、B加入等量且适量的肝癌细胞,向C、D中加入等量的造血干细胞.
③A、C组加入适量且等量用生理盐水配置的药物P,B、D组加入等量的生理盐水.
⑤一段时间后,再次每组取样观察、计数并记录各组细胞数目.
Ⅱ.


②B组细胞数明显多于A组,C、D组细胞无明显差异     B组细胞数明显多于A组,D组细胞数也明显多于C组
点评:本题以确诊肿瘤是良性还是恶性为背景,考查动物细胞培养、细胞周期和探究实验,要求考生识记动物细胞培养的过程,掌握细胞周期的概念.本题的重点是实验设计,要求考生遵循实验设计的原则,对实验进行完善.
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别.甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈“、“十字形结构“现象,图中字母表示染色体上的基因,丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态.下列有关叙述正确的是(  )
A、甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组
B、甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果
C、乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D、甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果AaBbCcDdEe个体自交,那么雌雄个体的配子种数、后代表现型种类、基因型种类分别为多少(  )
A、32、32、243
B、32、32、32
C、16、16、81
D、16、16、16

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学画的几个植物细胞的示意图,请回答.

(1)注明图中各标号所指结构的名称:1
 
;2
 
;3
 

(2)表示质壁分离的正确图解是
 

(3)发生质壁分离的外因是
 

(4)发生质壁分离的内因是
 

(5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明
 

(6)质壁分离和复原的实验说明:成熟的植物细胞的
 
可以通过
 
(由
 
 
 
构成)与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种子萌发的过程中往往进行着旺盛的细胞呼吸,但随着氧气含量的变化,其细胞呼吸类型会发生变化.请你依据下面的实验材料和用具,设计实验探究密封容器中已萌发种子的细胞呼吸类型的变化,并对实验结果进行预期和分析.
实验材料和用具:已萌发成功的蚕豆种子若干,如图密封实验装置(玻璃管带刻度)两套,清水,NaOH,烧杯等
提示:装置内气压的变化可根据有色液滴的移动判断,O2和CO2在清水中的溶解度忽略不计,呼吸底物为葡萄糖.
实验步骤:
(1)将已萌发成功的蚕豆种子分成等量两份,分别放入上述两套实验装置中,并编号为1号、2号.
(2)将盛有2mL的和2mL的溶液的两只小烧杯分别放入1号和2号装置内
 

(3)将上述两套实验装置进行密封,放入适宜且相同温度等条件的恒温箱中,观察两套密封装置有色液滴的移动情况.
最可能的实验现象及结论:
 

(1)开始时,
 

(2)随后,1号装置有色液滴向左移动,2号装置有色液滴继续向右移动,说明这一时段种子既进行了有氧呼吸,又进行了无氧呼吸.
(3)最后,分析2号装置实验现象产生的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表,请回答下列问题:
光照
强度
叶色平均叶面积(cm2气孔密度(个?mm-2净光合速率(μmolCO2?m-2?s-1
浅绿13.6(100%)826(100%)4.33(100%)
绿20.3(149%)768(93%)4.17(96%)
深绿28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)
(1)CO2
 
的方式进入叶绿体后,与
 
结合而被固定,固定产物还原的过程中需要光反应提供的
 

(2)在弱光下,柑橘通过
 
 
方式来吸收更多的光能,以适应弱光环境.
(3)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数
 
,单位时间内平均每片叶CO2吸收量
 
.对强光下生长的柑橘适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是
 

(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图.据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是
 
.单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是
 
.据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量
 
(能、不能)满足自身最佳生长的需要.
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应
 
(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.

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当人们从事体力劳动时,一方面要消耗大量能量,一方面会大量出汗,此时机体通过多项调节维持内环境相对稳定,其中包括(  )
A、胰岛A细胞的分泌活动减弱
B、胰岛B细胞的分泌活动增强
C、抗利尿激素分泌增加
D、抗利尿激素分泌减少

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下列哪一种物质的运输方式与其他三种方式不同(  )
A、根吸收矿质元素离子
B、神经细胞吸收葡萄糖
C、小肠对钙的吸收
D、唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶

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下列生产措施中与植物激素有关的是(  )
A、扦插时选择带有芽或幼叶的枝条
B、移栽植物时剪去部分叶片剪
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D、果树整枝修剪

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