A. | 甲基绿可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 | |
B. | 双缩脲试剂能与抗体、载体、氨基酸发生紫色反应 | |
C. | 萨克斯的半叶法实验中,需先将叶片摘下置于暗处以消耗掉叶片中的有机物 | |
D. | 恩格尔曼用同位素标记法证明了光合作用放出的氧气全部来自于参与反应的水 |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质.
2、双缩脲试剂能与含有2个或2个以上肽键的化合物发生紫色反应.
3、光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
解答 解:A、甲基绿可使DNA呈绿色,而DNA主要分布在细胞核中,因此甲基绿能使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色,A正确;
B、双缩脲试剂能与抗体、载体(化学本质是蛋白质)发生紫色反应,但氨基酸中不含肽键,不能与双缩脲试剂发生紫色反应,B错误;
C、萨克斯的半叶法实验中,需先将叶片摘下置于暗处以消耗掉叶片中的淀粉,而不是各种有机物,C错误;
D、鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用放出的氧气全部来自于参与反应的水,D错误.
故选:A.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、检测蛋白质实验、光合作用发现史等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胃蛋白酶溶液中加入1mL新鲜胰液 | |
B. | 将胃蛋白酶溶液的温度由10℃升高到35℃ | |
C. | 将胃蛋白酶溶液的pH由1.5升高到7 | |
D. | 将胃蛋白酶溶液的pH由8降到1.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该地区自然条件变化剧烈是形成多倍体的外界因素 | |
B. | 该地区的植物在外界条件剧变的影响下,细胞的有丝分裂受阻,导致多倍体形成 | |
C. | 外界条件的剧变影响细胞分裂,使之染色体加倍,这种染色体加倍的细胞直接发育成多倍体植物 | |
D. | 外界条件的剧变形成多倍体细胞,并通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞,它们结合后发育成多倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病为显性遗传病 | B. | 致病基因位于常染色体上 | ||
C. | 1号为纯合子,4号为杂合子 | D. | 1号和4号必有一方为杂合子 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省嘉兴市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法正确的是
A.在A点提高反应温度,反应速率加快
B.在B点增加酶的浓度,反应速率不变
C.在A点提高反应物浓度,反应速率加快
D.在C点提高反应物浓度,产物不再增加
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
外来物种薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网,罩住其他植物,被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死,或者因缺少阳光、水分,不能进行光合作用而枯萎。而田 野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上,茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质。下表为薇甘菊长期入侵某生态系统,随时间推移植物种类数及碳储量变化。据 表分析,正确的是
A.由于薇甘菊是生产者,它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加
B.野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系,可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害
C.植物群落的丰富度和种群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱
D.引入田野菟丝子之后该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低
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科目:高中生物 来源:2016届山东省枣庄市高三10月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述,不正确的是
A.该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法
B.步骤①加人14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C.步骤②的目的是破坏细胞膜
D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
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