A、19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺 |
B、1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳 |
C、1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型 |
D、1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶,并证明了脲酶是蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、交感神经活动加强,皮肤的血管舒张 |
B、交感神经活动减弱,皮肤的血管舒张 |
C、交感神经活动加强,皮肤的血管收缩 |
D、交感神经活动减弱,皮肤的血管收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物之间的食物链 |
B、生态系统的营养结构 |
C、生物的多样性 |
D、生物的适应性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 |
B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替 |
C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行,但方向始终与自然演替的方向相同 |
D、在漫长的演替过程中,该岛屿抵抗外界干扰的能力逐渐增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→CO2+[H] |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在显微镜下可观察到该细胞的染色体、纺锤体及赤道板 |
B、该图所示细胞分裂过程中,同源染色体将会分开 |
C、该图所示的细胞分裂过程中不可能出现交叉互换 |
D、此时该细胞中含有2个四分体,8个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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