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    【题目】纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒。F1自交得到F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型的数量比是

    A. 3:1:3:1 B. 9:3:3:1

    C. 3:3:1:1 D. 1:1:1:1

    【答案】B

    【解析】用纯合的黄色圆粒豌豆YYRR与绿色皱粒豌豆yyrr杂交，F1全是黄色圆粒YyRr．F1YyRr自交，后代中黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=（3/4×3/4）：（3/4×1/4）：（1/4×3/4）：（1/4×1/4）=9:3:3：1，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中图1为线粒体亚显微结构示意图，图2是测定小麦发芽种子的细胞呼吸类型所用的一个装置（假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响），据图回答下列与细胞呼吸有关的问题。

    （1）有氧呼吸的总反应式为_________，有氧呼吸过程中释放能量最多的反应发生的场所是图1中的______（填写序号）。有氧呼吸过程中生成CO2的场所是图1中的_________（填写序号）。

    （2）与有氧呼吸相比，小麦无氧呼吸特有的产物可以用______试剂进行检测，呈___色。

    （3）图2所示装置中20%的NaOH作用是_________，刻度管中的着色液滴可能向______（填“左”或“右”）移动，该装置可以测定_______呼吸是否进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）脂肪是细胞内良好的 物质。实验室常用 染液将其染成 色，以检测脂肪。

    （2）成熟脂肪细胞中，瘦素最终经 （细胞器名称）分类和包装后，通过 方式分泌到体液中，经体液运输作用于靶细胞后被 。

    （3）当体重增加，血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量 ，减少摄食。正常情况下，瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定，是因为存在 调节机制。

    （4）现有三组肥胖症小鼠，A组肥胖是因为体内产生了抗瘦素受体的抗体；B、C两组肥胖原因不明，请分析以下实验：


    处理措施

    血浆中神经肽Y含量

    摄食量

    A组

    注射免疫抑制剂

    下降

    下降

    B组

    注射瘦素

    下降

    下降

    C组

    注射瘦素

    基本不变

    基本不变

    根据实验结果推测，实验前血浆中瘦素含量高于正常鼠的是 组，B组小鼠肥胖的原因最可能是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假设蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0.4-0.5mol/L之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质 )，下列分析中正确的是（ ）

    A.禽流感病毒侵入机林后，能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合

    B.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

    C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞

    D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】免疫细胞主要是（ ）

    A、吞噬细胞 B、腺细胞

    C、上皮细胞 D、淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是

    A. 模拟苍蝇后翅平衡棒原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值

    B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

    C. 保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施

    D. 引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和人的新陈代谢主要发生在（ ）

    A.内环境 B.细胞内

    C.消化道内 D.肾小体内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的是

    A．甲 B．丙 C．甲和乙 D．丙和乙

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