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    19．下列说法正确的是（　　）
    A．三倍体无子西瓜的无子性状是不能遗传的
    B．体细胞中含冇3个或3个以上染色体组的生物必定是多倍体
    C．六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体
    D．四倍体马铃薯花药离体培养成的个体是含有2个染色体组成的单倍体

    分析 1、单倍体是含有本物种配子的染色体组数的个体，单倍体不一定含有1个染色体组，可能含有多个染色体组，含有1个染色体组的个体一定是单倍体，由配子发育而来的个体不论是几个染色体组都是单倍体；
    2、由受精卵发育成的个体，含有2个染色体组的是二倍体，含有多个染色体组的个体是多倍体．

    解答 解：A、三倍体无子西瓜是通过多倍体育种途径形成的，原理是染色体变异，属于可遗传的变异，A错误；
    B、体细胞中含有3个或3个以上染色体组的不一定是多倍体，若该个体是由受精卵发育而来的，则为多倍体；若该个体是由配子直接发育而来的，则为单倍体，B错误；
    C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体，C错误；
    D、单倍体是由配子直接发育而来的，四倍体马铃薯的配子含有2个染色体组，所以由配子直接发育形成的单倍体也含有2个染色体组，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），由受精卵发育而来含有几个染色体组即为几倍体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下列问题：
    （1）顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象叫做顶端优势．实验证明，植物激素的调节是其产生的主要原因．
    （2）生长素通过极性运输，自茎尖向下传递，在茎中形成生长素浓度梯度，上部侧芽附近的生长素比下部侧芽的高（高/低），侧芽对生长素浓度比较敏感，因而侧芽生长受到抑制，离顶芽愈近，抑制作用愈明显．
    （3）某生物小组的学生设计了一组实验对上述机理进行了验证：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组．其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块．将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，预期A、C组侧芽生长受抑制．
    （4）上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组侧芽生长受影响表现的最明显，分析其最可能的原因是琼脂块中生长素浓度过高．
    （5）如果用细胞分裂素处理侧芽后，再用生长素处理去顶幼苗的顶端，则生长素不能起抑制侧芽生长的作用．这个实验证明细胞分裂素可可促进侧芽生长，解除顶端优势．两种激素协调作用，维持着植物正常的生长和分枝，据此可推测，植物体内存在着自下而上的细胞分裂素浓度梯度：植株上部的细胞分裂素比下部的低（高/低）．
    （6）赤霉素也有促进植物生长和加强顶端优势的作用．研究表明，赤霉素可促进生长素的前体--色氨酸进一步合成吲哚乙酸，同时赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性．由此可见，赤霉素主要是通过提高植物体内含量，来间接发挥其促进作用的．综上也说明，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素生长素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某农业科学工作者探究温室中茄子在晴天和阴雨天一天中光合速率的变化，结果如图所示．请据图回答问题：

    （1）晴天一天中茄子在11：00时光合速率低于10：00，原因是与10：00相比，11：00时温度过高，蒸腾作用过强，失水过多，部分气孔关闭，影响CO2的吸收，影响了光合作用的暗反应过程，此时光合速率大于（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率．
    （2）阴雨天温度变化较小，接近20℃，但光合速率较小，此时限制因素是光照强度．此时欲提高茄子产量，可采取的措施是增大光照强度（或降低温室温度）．
    （3）晴天中午14：00时突然降低光照强度，茄子叶绿体中C3含量高、C5含量低．
    （4）某农民结合该研究成果栽种茄子，结果长势不良，分析原因发现是短期施肥过量所致，请分析原因施肥过量，土壤溶液浓度过高，导致根毛细胞不能吸收甚至失水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．激素、淋巴因子和CO2等物质可参与细胞间的信息交流．右图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质．请回答：
    （1）人在恐惧时，体内肾上腺素含量迅速增加，直接作用于肾上腺细胞的信息分子是来自相关神经元分泌的神经递质，完成该反射的结构基础是发射弧．
    （2）寒冷时，冷觉感受器产生的兴奋传至A中的体温调节中枢，从而促进垂体分泌促甲状腺激素．当③分泌过多时，对A和垂体起抑制作用．
    （3）当同种抗原再次侵入机体时，C可由记忆细胞增殖分化而来．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是长期焦虑和紧张会导致T淋巴细胞（D细胞）活性下降使淋巴因子的分泌减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某研究性学习小组为探究酶的特性按下表进行实验操作，结果发现试管2比试管1产生的气泡明显多．该实验可以说明（　　）
    操作顺序具体操作试管
    12
    ①加入体积分数为3%的H202溶液2ml2ml
    ②滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液2滴-
    滴加质量分数为20%的肝脏研磨液-2滴
    A．酶具有多样性B．酶具有催化性C．酶具有专一性D．酶具有高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关基因的叙述中，正确的是（　　）
    A．真核生物的基因全部位于染色体上B．所有活细胞内都含有基因
    C．基因是有遗传效应的DNA片段D．只有DNA分子才能携带遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关HIV和SARS病毒的叙述，正确的是（　　）
    A．两者都是原核生物
    B．两者体内仅有核糖体一种细胞器
    C．两者都能在细菌培养基上生长繁殖
    D．两者遗传物质都是RNA，容易发生变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将生长发育状况相同的大豆植株分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．ab段叶肉细胞合成[H]的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体
    B．e点时叶绿体中ADP从叶绿体基质移向类囊体薄膜
    C．一天中有机物总量最少的是f点
    D．在dg对应的时间段进行遮光处理，可提高大棚栽种作物的产量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a﹣i表示物质循环的过程，请据图回答：

    （1）若此图为碳循环过程，则a过程是 和 ，碳在生物群落内以 形式进行传递，该过程包括 （填字母）．

    （2）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ．

    （3）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值．

    （4）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是 ．若农作物所固定的太阳能总量为mkJ，那么图中最高营养级所获得的能量为 kJ．

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