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在浆细胞中,参与合成并分泌抗体的细胞器有

A.线粒体、中心体、核糖体、高尔基体
B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
C.高尔基体、内质网、中心体、线粒体
D.核糖体、内质网、溶酶体、高尔基体

B

解析试题分析:在浆细胞中,参与合成并分泌抗体(属于分泌蛋白)的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,所以B符合题目要求。
考点:本题考查免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

H5N1高致病性禽流感病毒对家禽和人类有很大危害。下列人体对禽流感的免疫调节中,属于体液免疫的是

A.皮肤阻止禽流感病毒进入体内
B.吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化
C.效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡
D.病毒侵入人体后,使机体产生抑制病毒活性的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 

A.脊髓、大脑、大脑B.脑干、脊髓、大脑
C.大脑、脊髓、大脑D.脊髓、脊髓、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列可以称为种群密度的是()

A.一定地区内单位面积生物的数量
B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量
C.一片森林中单位面积内乔木的数量
D.一条江河中单位体积内鱼的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体下丘脑的叙述错误的是(      )

A.下丘脑中有体温调节中枢 B.下丘脑中有渗透压感受器 
C.下丘脑能调节水平衡 D.下丘脑能合成多种促激素 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为

A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长
C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学在“探究酵母菌种群数量的动态变化”时,做了如下实验:取三只锥形瓶,编号甲、乙、丙,各加入500 mL质量分数为5%的葡萄糖培养液;然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中,置于适宜条件下培养:连续7d,定时取样、观察和计数,计算1mL培养液中酵母菌的平均数。相关叙述,错误的是

A.取样前需要静置一段时间,使得计数更准确 
B.甲、乙、丙三组重复实验,使实验结果更精确 
C.预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长 
D.计数时需用血球计数板、显微镜等 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用燕麦胚芽鞘做实验,实验处理如下图所示,可使其发生向右弯曲生长的处理是( )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某物质从低浓度向高浓度跨膜运输,该过程(  )

A.没有载体参与 B.为自由扩散 C.为协助扩散 D.为主动运输

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